Тема: Современное состояние и перспективы блока НАТО. Учебная работа № 351688
Тип работы: Курсовая
Предмет: История
Страниц: 31
ВВЕДЕНИЕ 3
1. Организация Североатлантического договора 4
1.1. Структура НАТО 4
1.2. Члены НАТО 6
2. Современное состояние НАТО 9
2.1. Расширение НАТО 9
2.2. НАТО и Россия 16
3. Перспективы сотрудничества 23
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 30
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 31
Учебная работа № 351688. Тема: Современное состояние и перспективы блока НАТО
Выдержка из похожей работы
Современное состояние образования
…….ется
направленность системы образования на
реализацию образовательных потребностей
человека и ценности национальной и
мировой культуры, на обеспечение условий
для непрерывного образования, на переход
к массовому высшему образованию. На
уровне среднего образования реализация
потребностей учащихся и их родителей
возможна за счет:
усиления дифференциации
содержания основного и дополнительного
образования;
включения в содержание обучения
новых дисциплин (экология, экономика,
основы права и др.);
организация новых форм и
технологий обучения и воспитания.
В вузах учет потребностей и интересов
обучающихся обеспечивается внедрением
многоступенчатой подготовки специалистов,
вариативных и гибких учебных планов и
программ, развивающих образовательных
технологий, что представляет новые
возможности для личности при выборе
профессии, достижении более высокого
уровня профессионального образования
и адаптации к динамично меняющимся
условиям.
Ситуация, сложившаяся в
конце ХХ в.- нач. ХХI
в. в системе образования Республики
Беларусь, России, других стран СНГ,
по-разному классифицируется аналитиками
и исследователями. Некоторые из них
оценивают состояние системы образования
как достаточно стабильное и считают,
что образовательного кризиса в стране
не существует. В качестве аргументов
ими приводятся следующие положения:
образование – одна из социальных
областей, которая функционирует
относительно стабильно в отличие от
экономики, сельского хозяйства,
промышленного производства;
результаты
международных социологических опросов
свидетельствуют, что республика имеет
достаточно высокие показатели по уровню
образованности населения среди развитых
стран. Этот вывод подтверждают итоги
участия белорусских школьников,
студентов в предметных международных
олимпиадах и турнирах.
Однако большинство исследователей
указывают на существование как позитивных,
так и негативных тенденций в развитии
образования за последнее десятилетие;
некоторые из них называют современное
состояние образования кризисным.
Позитивные
тенденции в развитии образования:
гуманизация
и гуманитаризация образовательного
процесса;
вариативность
и разноуровневость содержания
образования, введение новых специальностей
и специализаций, учебных дисциплин,
востребованных изменившимися
социально-экономическими условиями
(право, основы экономики, основы
психологии и педагогик
…