Тип работы: Контрольная работа, реферат (практика)
Предмет: История
Страниц: 20
Год написания: 2016
СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ 3
1 Социальная политика ПетраI 4
2 Развитие социальной работы в США 10
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 14
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 15
ПРИЛОЖЕНИЕ 1 16
ПРИЛОЖЕНИЕ 2 18
Стоимость данной учебной работы: 300 руб.
…
…….
выполнена:
Дата
сдачи работы:___________
_______________________
на
оценку (зачет/незачет)
Работу
принял:_______________
(подпись)
_______________________
подпись
преподавателя
_____________________________
(Ф.И.О.
сотрудника деканата)
г. Санкт-Петербург
2009 год
Предмет
истории экономики. Методы исследования,
(введение).
В
системе экономических наук история
экономики – это самостоятельная научная
и учебная дисциплина.
Предмет истории экономики – это
процесс возникновения, развития борьбы
и смены экономических идей и их роли в
развитии человеческой цивилизации.
Учения это различные формы теории и
фиксации знания, они возникают и
развиваются по мере эволюции человеческого
общества.
Экономические
идеи разъясняют сущность
социально-экономических явлений, которые
взаимосвязаны между собой. Исследования
процессов возникновения развития
явлений и смена социально-экономических
явлений позволяет выделить
в них позитивные и негативные моменты,
выявить прогресс или реакцию общества.
Объект истории экономики – это история
теории экономической мысли, политики
и идеологии.
Методы исследования:
Исторический
процесс развития экономической мысли
– это отражение научного знания,
достижение которого как в теоретическом
познании, так и в его методах. Соотношение
теоретических и методологических
аспектов выражается в том, что каждая
предыдущая теория обладает функциями
метода для будущих теорий, таким образом,
происходит преемственность экономических
теорий.
Плодотворность научного поиска
во многом зависит от методов, которые
используют исследователи. Метод – это
прием исследования и получения научных
результатов, путем познания. Методы,
которые связаны с исследованием, являются
творческой и интеллектуальной
деятельностью.
Английский филосов Ф. Бэкон,
определяя роль метода, сравнил его с
фонарем, который освещает путь, ученого,
говорил о том, что даже хромой идущий с
фонарем опередит бегущего впотьмах и
без дороги, т.е. метод – это своего рода
фонарь, который помогает ученым в поиске
теорий и социально-экономических
явлений.
Научная значимость и познавательн
…
Количество страниц учебной работы: 16 Содержание: "Содержание Введение 3 1. Основные положения герметизма 5 2.…
Количество страниц учебной работы: 71 Содержание: "Содержание Введение 3 Глава 1. Теоретические и методологические основы…
Количество страниц учебной работы: 17 Содержание: "Содержание Введение 3 1. Персонализм Н.А. Бердяева 4 2.…
Количество страниц учебной работы: 4 Содержание: "Эссе Суть и философское значение теории социального государства Список…
Количество страниц учебной работы: 4 Содержание: "Современные представления о научном познании. Современная научная картина мира…
Количество страниц учебной работы: 4 Содержание: "Современные представления о научном познании. Современная научная картина мира…