Тема: Проблема эвакуированных и беженцев в Нижегородской губернии в период Первой мировой войны (1914-1918).. Учебная работа № 352426
Тип работы: Курсовая практика
Предмет: История
Страниц: 31
Год написания: 2017
ВВЕДЕНИЕ 3
Глава 1. Беженцы как социальное явление начала XX века: история вопроса 5
1.1. Понятие «беженец» и «вынужденный переселенец» 5
1.2. Беженцы в мире: история вопроса 9
Глава 2. Правовой статус и основные проблемы беженцев в период Первой мировой войны 13
2.1. Численный, национальный, полововозрастный и социальный состав беженцев в период Первой мировой войны 13
2.2. Основные проблемы беженцев и их решение в период Первой мировой войны 18
2.3. Правовой статус беженцев 23
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 27
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ И ИСТОЧНИКОВ 29
Учебная работа № 352426. Тема: Проблема эвакуированных и беженцев в Нижегородской губернии в период Первой мировой войны (1914-1918).
Выдержка из похожей работы
Проблемы энергетики
…….ческие проблемы гидроэнергетики 11 Экологические проблемы ядерной энергетики 15 Некоторые пути решения проблем современной энергетики 17 Альтернативные источники получения энергии 19 Заключение 26 Литература: 27 Введение Существует образное выражение, что мы живем в эпоху трех «Э»: экономика, энергетика, экология. При этом экология как наука и образ мышления привлекает все более и более пристальное внимание человечества. Экологию рассматривают как науку и учебную дисциплину, которая призвана изучать взаимоотношения организмов и среды во всем их разнообразии. При этом под средой понимается не только мир неживой природы, а и воздействие одних организмов или их сообществ на другие организмы и сообщества. Термин «экология» был введен в употребление немецким естествоиспытателем Э. Геккелем в 1866 году и в дословном переводе с греческого обозначает науку о доме (ойкос — дом, жилище; логос -учение). По этой причине экологию иногда связывают только с учением о среде обитания (доме) или окружающей среде. Последнее в основе правильно с той, однако, существенной поправкой, что среду нельзя рассматривать в отрыве от организмов, как и организмы вне их среды обитания. Это составные части единого функционального целого, что и подчеркивается приведенным выше определением экологии как науки о взаимоотношениях организмов и среды. Такую двустороннюю связь важно подчеркнуть в связи с тем, что это основополагающее положение часто не доучитывается: экологию сводят только к влиянию среды на организмы. Ошибочность таких положений очевидна, поскольку именно организмы сформировали современную среду. Им же принадлежит первостепенная роль в нейтрализации тех воздействий на среду, которые происходили и происходят по различным причинам. Концептуальные основы дисциплины. С момента появления «Экология» развивалась в рамках биологии практически на протяжении целого века — до 60-70-х годов прошлого столетия. Человек в этих системах, как правило, не рассматривался — полагалось, что его взаимоотношения со средой подчиняются не биологическим, а социальным закономерностям и являются объектом общественно-философских наук. В настоящее время термин «экология» существенно трансформировался. Она стала больше ориентированной на человека в связи с его исключительно масштабным и специфическим влиянием на среду. Сказанное позволяет дополнить определение «экологии» и назвать задачи, которые она призвана р
…