Тема: Попытки ограничения царской в период смуты. Учебная работа № 352707

Учебная работа № 352707. Тема: Попытки ограничения царской в период смуты

Выдержка из похожей работы

…

История России от древнейших времен до начала XX века

…….II-пер. половине XIX в.3. Россия
в эпоху капитализма4. Россия в конце
XIX-начале XX в.
ОТ РЕДАКТОРА
Настоящая
книга, предназначенная для абитуриентов,
не является учебником по истории России.
Она служит учебным пособием, облегчающим
подготовку к вступительному экзамену
в высшую школу по соответствующему
предмету. Авторы создавали ее,
руководствуясь но столько систематическим,
сколько тематическим принципом. И в
этом есть определенное достоинство
пособия, поскольку темы и проблемы,
освещаемые в нем, подобраны не случайно,
а с учетом многолетнего опыта проведения
конкурсных экзаменов по отечественной
истории на гуманитарные факультеты
Петербургского университета. Во время
приема экзаменов обнаружился целый ряд
вопросов, часто вызывающих серьезные
затруднения среди экзаменующихся. На
этих вопросах авторы и сосредоточили
свое внимание. Однако отсюда не следует,
будто ими подготовлены разрозненные
очерки, искусственно собранные в одном
переплете. Напротив, их рассказы со
стороны смысловой и хронологической
составляют связное повествование,
позволяющее получить цельное представление
о русской истории с древнейших времен
и до революции 1917 г. В чем же основное
отличие предлагаемого пособия от
обычного школьного или даже вузовского
учебника по истории СССР?
Прежде всего
отметим, что оно написано лишь на русском
материале. История других народов,
населяющих нашу страну и Российскую
федерацию, здесь не дана, за исключением
первобытности, относящейся к палеолиту
и неолиту, веку меди и бронзы, эпохе
железа, а также фрагментов из средневековой
истории Литвы и Украины. Исследовательский
элемент – еще одна отличительная черта,
характеризующая пособие. Он выразился
не только в том, что по крупнейшим
проблемам истории России приведены
имеющиеся в современной исторической
науке различные взгляды ученых историков
с указанием степени их правомерности,
но и в авторском подходе к рассмотрению
спорных сюжетов из русской истории. В
качестве примера можно привести
истолкование восточнославянской (VI Х
вв.) и древнерусской (XI начала XIII в.)
общественной жизни, расходящееся с
принятым в новейшей историографии.
Вместо классовой социальной структуры
у восточных славян и в Древней Руси,
изображаемой в нынешней научной и
учебной литературе, читатель увидит
соответственно родоплеменной строй и
переходное (от доклассового к классовому)
общество, т.е. вместо схемы, обусловленной
теоретиче
…