Тема: Историки о причинах, этапах, итогах Второй мировой войны и Великой Отечественной войны. Учебная работа № 353922

Тип работы: Курсовая теоретическая
Предмет: История
Страниц: 40

ОГЛАВЛЕНИЕ

Введение 3

Глава 1. Причины ВМВ и ВОВ 6

1.1. Причины Второй мировой войны 6
1.2. Причины Великой отечественной войны 11

Глава 2. Этапы Великой отечественной войны 15
2.1. 22 июня 1941 года — 19 ноября 1942 года 15
2.2. 17 ноября 1942 — декабрь 1943 года 20
2.3. 1944 год — 9 мая 1945 года 23

Глава 3. Итоги и последствия войны 29
3.1. Основные итоги войны 29
3.2. Последствия Великой отечественной войны 32

Заключение 38

Список использованной литературы 40Стоимость данной учебной работы: 675 руб.

 

Учебная работа № 353922. Тема: Историки о причинах, этапах, итогах Второй мировой войны и Великой Отечественной войны

Выдержка из похожей работы

…

Историко-философское становление научной методологии в период Нового времени

…….
16 Заключение 23
17 Хронологическая
таблица 25
18 Литература 26

2 Введение
Со времен первых античных
философов до наших дней развитие науки
как особого вида познания окружающего
мира было неразрывно связано с развитием
философских взглядов на науку и научную
методологию. Данная работа посвящена
историко-философским аспектам становления
научной методологии. Так как целиком
уложить такую обширную тему в объем
реферата затруднительно, будет охвачен
только период Нового времени (от Леонардо
да Винчи до Иммануила Канта). Несмотря
на некоторую условность заданных
временных границ, предпринята попытка
добиться логической целостности работы.
Так как целью работы был как можно более
полных охват фактического материала
непосредственно по развитию философских
взглядов, сведения биографического
характера опущены, за исключением самых
общих.
3 Исторический обзор
В данном основном разделе
работы содержится исторический обзор
развития философских взглядов на науку.
4 Леонардо да Винчи
Великий Леонардо да Винчи
(1452-1519) имел настолько
универсальный круг интересов,
что практически нельзя назвать область
деятельности, которую он бы не затронул.
Естественно, не обошел он своим вниманием
и философию, более того, король Франциск
I называл его «величайшим
философом». Применительно к теме данной
работы интересны его представления об
опыте и знаниях. В процессе обучения в
мастерской Верроккьо (1470) формируется
его представление об опыте. Понятие
опыта как направленной на познание
практической деятельности сочетается
с пониманием того, что «никакое
человеческое исследование не может
привести к истинному знанию, если оно
не опирается на математические
доказательства»1
[Ошибка: источник перёкрестной ссылки не найден].
С его точки зрения, простого опытного
наблюдения недостаточно, так как природа
содержит отношения, не познаваемые
опытным путем. Отношения эти могут быть
поняты в том случае, если причины их
будут раскрыты в «умозрительном
рассуждении». Если кратко выразить
представления Леонардо его словами
цитатами, то можно сказать, что «природа
изобилует бесконечным числом причин,
которые никогда не проявлялись в опыте»;
«любое наше знание берет начало от
чувства»; «чувства имеют земную природу,
разум находится вне, созерцая их»; «наука
– это капитан, практика – матросы».
Для познания природы Леонардо
отталкивается от опыта. Природа
предоставляет чувствам результаты,
скрыва
…