Тема: Эпоха «великих реформ» Александра II (1855 — 1881 гг.) и Александра III (1881 — 1894 гг.). Учебная работа № 353679
Тип работы: Контрольная работа, реферат (теория)
Предмет: История
Страниц: 17
Год написания: 2013
ВВЕДЕНИЕ 2
1. Царствование Александра II 3
1.1 Начало царствования 3
1.2. Реформы Александра II 4
1.2.1. Отмена крепостного права 4
1.2.2. Отмена телесных наказаний 5
1.2.3. Земская и городская реформы 7
1.2.4. Судебная реформа 8
1.2.5. Военная реформа 10
1.2.6. Реформы финансов, просвещения и цензуры 11
2. Александр III. Контрреформы 13
2.1. Причины контрреформ 13
2.2 Земство 13
2.3. Городское самоуправление 14
2.4. Образование 15
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 16
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 17
Учебная работа № 353679. Тема: Эпоха «великих реформ» Александра II (1855 — 1881 гг.) и Александра III (1881 — 1894 гг.)
Выдержка из похожей работы
Великая реформа
…….ных» в книгоиздательской
терминологии того времени юбилейных
изданий, предпринятое издателем Иваном
Сытиным в 1910-е годы. В 1911 году им была
издан семитомник «Отечественная война
и русское общество. 1812 — 1912», посвящённый
столетнему юбилею Отечественной войны
1812 года, в 1912 — 1913 годах — шеститомное
историческое исследование о трёхсотлетии
Дома Романовых — «Три века. Россия от
смуты до нашего времени», двухтомник
«Государи из дома Романовых 1613 — 1913»,
1913 год; «Полвека для книги (1866 — 1916)»,
1916 год. Помимо юбилейных изданий Сытиным
тогда же были изданы «Народная
энциклопедия», «Военная энциклопедия»
и «Детская энциклопедия».[1]
1.
Предыстория издания
Инициатором всех своих
юбилейных предприятий был сам И. Д.
Сытин. Научное руководство его изданиями
осуществляла Историческая комиссия
учебного отдела ОРТЗ. ОРТЗ —
негосударственная просветительская
педагогическая организация, возникшая
в 1869 году. В её задачи входила организация
воскресных и вечерних классов как для
самих рабочих, так и для их детей,
разработка учебных планов и программ,
изучение технического и ремесленного
образования в России и за рубежом.
Московское ОРТЗ объединяло городские
научно-педагогические круги. Комиссии
при его учебном отделе занимались не
только техническим, но и общим образованием.
С деятельностью общества связаны имена
выдающихся педагогов и учёных А. И.
Чупрова, В. Я. Стоюнина и др.[2]
В 1898 году на базе
учебного отдела общества возникло
Педагогическое общество Московского
университета. С 1900 года должность
председателя Учебного отдела ОРТЗ
возглавлял С. П. Моравский. Моравским и
Сытиным был налажен совместный выпуск
учебно-образовательной литературы:
«Русская история в картинах» с
иллюстрациями Сурикова, Васнецова,
Маковского. В числе авторов были
приглашены крупные историки.[3]
В 1899 году С. П. Мельгунов,
поступивший на историко-филологический
факультет Московского университета,
сплотил вокруг себя кружок студентов,
преобразованный впоследствии в
Историческую комиссию при учебном
отделе ОРТЗ. Он становится её
руководителем.[4] Неудивительным
было то, что правление Товарищества И.
Д. Сытина поручило разработку издания
этому молодому, но известному своими
либеральными взглядами научному
учреждению.
2.
Работа над «Великой реформой»
В 1910 году редакционную
коллегию «Великой реформы» возглавил
С. П. Мельгунов и его товарищи по
Исторической комиссии учебного
…