Выполним-студенческую-работу

Тема: Быт и воспитание спартиатов. Учебная работа № 351147

Тип работы: Контрольная
Предмет: История
Страниц: 19

СОДЕРЖАНИЕ

Стр.
ВВЕДЕНИЕ 3

1. История возникновения Спарты 5
2. Спартанское воспитание 9
3. Обычаи и быт спартанцев 12
3.1. Нравы и образование 12
3.2. Быт в Спарте 14

ЗАКЛЮЧЕНИЕ 17
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 19Стоимость данной учебной работы: 300 руб.

 

    Укажите Ваш e-mail (обязательно)! ПРОВЕРЯЙТЕ пожалуйста правильность написания своего адреса!

    Укажите № работы и вариант

    Соглашение * (обязательно) Федеральный закон ФЗ-152 от 07.02.2017 N 13-ФЗ
    Я ознакомился с Пользовательским соглашением и даю согласие на обработку своих персональных данных.


    Учебная работа № 351147. Тема: Быт и воспитание спартиатов

    Выдержка из похожей работы

    Модели воспитания в дошкольных учреждениях России

    …….аботы
    дошкольных учреждений……………………………………………………………………………..12стр.

    2.3. Обновление дошкольного
    образования………………………………………….18стр.

    2.4. Современные технологии
    обучения и воспитания детей

    дошкольного
    возраста………………………………………………………………….29стр.
    Глава
    3. Современные модели дошкольного
    образования в России……………….31стр.
    3.1.
    Модели образования………………………………………………………………31стр.

    3.2.
    Модели и стили воспитания………………………………………………………33стр.

    3.3. Современная модель
    дошкольного образования………………………………..43стр.

    Заключение……………………………………………………………………………..45стр.

    Список
    литературы…………………………………………………………………….47стр.

    Введение.

    Дошкольное образовательное
    учреждение – первое и самое ответственное
    звено в общей системе образования.
    Обладая высокой пластичностью функций
    мозга и психики, ребенок имеет большие
    потенциальные возможности развития,
    реализация которых зависит от
    непосредственного влияния окружающих
    взрослых, от воспитания и обучения, что
    обуславливает особую актуальность
    выбранной темы.

    В последние годы психологи все
    чаще обращают внимание педагогов
    дошкольных учреждений и родителей на
    значимость проблемы развития, воспитания
    и обучения ребенка с рождения до 3 лет.
    Отечественные и зарубежные ученые
    приходят к единому мнению о наличии
    особой чувствительности детей этого
    возраста к речевому, сенсорному,
    умственному, физическому, эстетическому,
    патриотическому и другим направлениям
    развития личности. Ранний возраст
    рассматривается как уникальный в плане
    решения обучающих, развивающих и
    воспитательных задач. В первые годы
    жизни важно обеспечить физическое,
    умственное, нравственное и эстетическое
    развитие детей. Большое значение в
    воспитании здоровых и хорошо развитых
    детей имеет правильная организация их
    жизни в период привыкания (адаптации)
    к детскому учреждению. Процесс привыкания
    к новым условиям труден для формирующейся
    нервной системы ребенка. В этот период
    необходимо обеспечить единство
    воспитательных приемов, используемых
    в семье и детском учреждении. Одно из
    условий своевременного и полноценного
    развития детей — их хорошее, уравновешенное
    настроение. Оно поддерживается правильной
    организацией жизни.

    Именно этот период – возраст
    раннего детства, время созревания всех
    основополагающих функций, является
    самым благоприятным для воспитания и
    обучения ребенка. Период от рождения
    до 6 лет имеет жизненно важное значение
    для всей будущей жизни ребенка.
    Образовательная програ

     

    Вам может также понравиться...