Тема: Борьба с беспризорностью в Татарстане в 20-е годы. Учебная работа № 351155

Учебная работа № 351155. Тема: Борьба с беспризорностью в Татарстане в 20-е годы

Выдержка из похожей работы

…

Опыт решения проблем детской беспризорности в 20-е – 30-е годы ХХ века

…….

Актуальность исследования
определяется необходимостью учитывать
историческое прошлое страны, в том числе
и педагогический опыт, чтобы научится
решать свои задачи новыми приемами
сегодня.

В последнее время часто упоминают
о том, что ситуация с беспризорниками
и безнадзорными детьми на современном
этапе имеет большое сходство с ситуацией
в 20 – 30-е годы ХХ века. Изменились только
причины такого положения. Если в 20 –
30-е годы причинами увеличения числа
беспризорных детей были такие явления,
как гражданская война и голод, то сегодня
в основе этого неблагоприятного для
нашего общества процесса лежат такие
факторы, как:

— кризисные явления в
семье (нарушение ее структуры и функций,
рост числа разводов и количества неполных
семей);

— асоциальный образ жизни
ряда родителей; падение жизненного и
культурного уровня населения;

— ухудшение условий
содержания детей в семьях; педагогическая
безграмотность родителей;

— распространение жестокого
обращения с детьми в семьях и интернатных
учреждениях при снижении ответственности
за их судьбу;

— коммерциализация сферы
образования и культуры.

Беспризорные дети – это
дети, которые не имеют родительского
или государственного попечения,
постоянного места жительства,
соответствующих возрасту позитивных
занятий, необходимого ухода, систематического
обучения и развивающего воспитания.
Беспризорность часто связана с
противоправным поведением.

И, наверное, самое страшное из
всего этого то, что все большее количество
детей становится сиротами при живых
родителях.

Вот некоторые данные о детях-сиротах
и беспризорниках на 2001 год:

В России около 2 миллионов
уличных безнадзорных детей. При этом
практически отсутствуют социальные
службы, призванные работать с семьями,
откуда дети убежали, с администрацией
школ, откуда их отчислили, организовывать
альтернативные формы учёбы, досуг и
т.п. Зато немало учреждений ведомственной
подчинённости, куда детей «складывают»
на время, а получается – навсегда,
поскольку детям кроме улицы деваться
больше некуда. Приют, кризисный центр
временного пребывания и т.п. превращаются
фактически в ещё один детский дом; и чем
больше их открывать, тем больше будет
в них потребность.

Дети-сироты. Сейчас в
России около 600 000 детей-сирот (из них
95% — социальные сироты, т.е. дети, родители
которых живы, но лишены родительских
прав либо сами отказались от ребенка).
Согласно официальным данн
…