Выполним-студенческую-работу

Реферат Воспитание и обучение в Древневосточных государствах. Учебная работа № 142631

Количество страниц учебной работы: 11,11
Содержание:
«Введение 3
1.Воспитание и обучение Древнего Междуречья (Месопотиамии) 4
2.Воспитание и обучение Древнего Египта 6
3.Воспитание и обучение Древней Индии 7
4. Воспитание и обучение в Древнем Китае 8
Заключение 10
Список литературы 11
1. Адамчик В.В.История Китая. — М.: АСТ, 2005.
2. Бонгард-Левина Г. М. Древние цивилизации.– М.,2009.
3. Довгяло Г.И., Перзашкевич О.В. История древнего Востока. – М.:Экспо, 2001.
4. Моисеева Л.А. История цивилизаций. – Ростов — на- Дону: «»Феникс»», 2000.
5. Меллприт Дж. Древнейшие цивилизации Ближнего Востока. – М.,2002.
6. Тураев Б.А. История Древнего Востока. М.: Просвещение,2002.

»
Стоимость данной учебной работы: 585 руб.

 

    Укажите Ваш e-mail (обязательно)! ПРОВЕРЯЙТЕ пожалуйста правильность написания своего адреса!

    Укажите № работы и вариант

    Соглашение * (обязательно) Федеральный закон ФЗ-152 от 07.02.2017 N 13-ФЗ
    Я ознакомился с Пользовательским соглашением и даю согласие на обработку своих персональных данных.


    Учебная работа № 142631. Реферат Воспитание и обучение в Древневосточных государствах

    Выдержка из похожей работы

    … был многовековым,
    исторически длительным. Разновременность возникновения новых общественных
    структур приводила к тому, что наряду с новыми способами
     социализации подрастающего поколения сохранялись
    и старые
     формы воспитания.
    В
    древнейших государствах, пришедших нацмену архаичным союзам племен, воспитание
    и обучение осуществлялось по преимуществу в семье. В переходную от
    общинно-родового к рабовладельческому строю эпоху в древних цивилизациях
    Востока сохранялись и видоизменялись прежние традиции семейного воспитания.
    Педагогические прерогативы патриархальной семьи были закреплены уже в таких
    литературных памятниках Древнего Востока, как Законы вавилонского царя
    Хаммурапи (1750 до н. э.), книга Притчей иудейского царя Соломона (начало 1 -го
    тысячелетия до н. э.), индийская Бхагавадгита (середина 1-го тысячелетия до н.
    э.) и др.
    Так,
    в «Притчах» мы читаем: «Слушайте, дети, наставления отца и
    внимайте, чтобы научиться разуму». Основная педагогическая идея
    «Притчей» — призвание отца быть наставником, почитание родителей:
    «Мудрый сын радует отца, а глупый человек пренебрегает матерью
    своей».
    Одновременно
    с укреплением общественных государственных структур для специальной подготовки
    чиновников, жрецов, воинов постепенно начал складываться и новый социальный
    институт — школа.
    Школа
    и воспитание в государствах Древнего Востока развивались под воздейст…

     

    Вам может также понравиться...