Реферат Особенности культурного развития СССР в 1964-85 гг. Учебная работа № 147551

Количество страниц учебной работы: 20,5
Содержание:
Оглавление

стр.
Введение 3
1. 1964-1985 годы — как годы «застоя» в развитии страны 4
2. Особенности развития советской культуры в 1965–1985 гг. 6
Заключение 19
Список литературы 21

Список литературы

1. Алексеев А.И., Измозик В.С., Куликов Ю.С. и др. Культурология. История культуры России. — СПб.: СЗТУ, 2009. — 220 с.
2. Алферов Ж. Академия наук в истории культуры России в XVIII-XX веков / Ж. Алферов, Э. Тропп, Г. Смагина. – М.: Наука, 2011. – 712 с.
3. Волков С. История русской культуры ХХ века от Льва Толстого до Александра Солженицына / С. Волков. – М.: Эксмо, 2010. – 376 с.
4. Гайдар Е.Т. Гибель империи: уроки для современной России. — М.: «Российская политическая энциклопедия» (РОССПЭН), 2006. — 448 с.
5. Георгиева Т. С. Русская культура. История и современность / Т. С. Георгиева. – М.: Феникс, 2010. – 608 с.
6. Деревянко А.П., Шабельникова Н. А. История России: Учебник для вузов. — М.: Проспект, Велби, 2011. — 560 с.
7. Зуев М.Н. История России: Учебник для вузов. — М.: «Издательство ПРИОР», 2009. — 688с.
8. Истомин С., Десинко Д. Самые знаменитые барды России. — М., 2008. 125 с.
9. Каганович, Б. Всеобщая история и история культуры / Б. Каганович, Н. Корсакова. – М.: Лики России, 2009. – 300 с.
10. Конев В.П. Советская художественная культура. — Новороссийск, 2009. – 213 с.
11. Плисецкая М. Я, Майя Плисецкая. — М., 1994. – 438 с.
12. Ратьковский И. С. История советской России / И. С. Ратьковский, М. В. Ходяков. – М.: Лань, 2011. – 416 с.
13. Семененко И. С. Россия XX — начала XXI века. Культура и общество / И. С. Семененко. – М.: Просвещение, 2011. – 528 с.
14. Троицкий А.К. Рок в Союзе: 60-е, 70-е, 80-е. — М., 1991. — С. 25.
Стоимость данной учебной работы: 585 руб.

 

Учебная работа № 147551. Реферат Особенности культурного развития СССР в 1964-85 гг

Выдержка из похожей работы

…ьной географии является усиление роли
внеучебных источников географической информации и прежде всего телевидения.
Увеличилось количество статей с географическим содержанием в газетах, в том
числе местных, появились новые журналы географического профиля. В то же время
очевидно, что многие учителя не учитывают и не используют благоприятные
условия, которыми располагает сельская школа. В статье рассмотрены некоторые из
этих условий. Исследование проводилось на базе трёх основных школ Некоузского
района. Обозначим их индексами – А,Б,В.
Любое
исследование начинается с постановки проблемы. Потребовалось выявить уровень
развития познавательных интересов учащихся к изучению географии, те реальные
факторы, которые влияют на этот уровень, и определить, какие резервы учебного
процесса используются пока ещё недостаточно. Всё это позволит наметить хотя бы
некоторые ориентиры, которые следует учитывать в условиях сельской школы.
Для
изучения динамики познавательных интересов использовалось анкетирование
учащихся. Им было предложено указать учебные предметы, которые вызывают у
школьников наибольший интерес. Выяснилось, что количество таких предметов
составляет 2,4. Из 6 учебных предметов (русский язык, литература, математика,
география, биология, история) география занимает последнее место. В анкете были
названы возможные мотивы изучения географии или фиксировалось отсут…