Реферат Начало и первый период Великой Отечественной Войны. Учебная работа № 144456
Количество страниц учебной работы: 36
Содержание:
Содержание
Введение
Глава 1. Нападение фашистской Германии на СССР. Трудности первого периода ВОВ
Глава 2. Разгром немецко-фашистским войск под Москвой. Срыв плана молниеносной войны
Глава 3. Создание и укрепление антигитлеровской коалиции
Заключение
Список использованной литературы
Список использованной литературы
1. Монографии
1.1. Артемов В.В., Лубченков Ю.Н. История Отечества: С древнейших времен до наших дней: Учебник для студ. сред. проф. учеб. заведений. – 4-е изд., стер. – М.: Мастерство, 2002. – 360 с.
1.2. Боффа Дж. История Советского Союза. – М., 1990. – Т. 1-2. – 670 с.
1.3. Буханов В.А. Гитлеровский «новый порядок» в Европе и его крах. – Екатеринбург, 1994. – 385 с.
1.4. Верт Н. История советского государства. 1900-1991.: Пер. с фр. — 2-е изд. — М.: Прогресс-Академия, Весь мир, 1996. – 540 с.
1.5. Деревянко А.П., Шабельникова Н.А. История России с древнейших времен до конца ХХ в.: Учебное пособие. – Издание второе. – М.: Право и закон, 2001. – 800 с.
1.6. Долуцкий И.И. Отечественная история. ХХ век. Часть I: Учебник для Х кл. ср. шк. – М.: Мнемозина, 1994. – 457 с.
1.7. Зуев М.Н. История России. ХХ век: Пособие по отечественной истории для 10-11 кл. – М.: Дрофа, 1995. – 613 с.
1.8. Маргойт С.А. Федоров К.В. Вторая мировая война. 1939–1945: причины, характер, уроки. – М.: Логос, 1994. – 461 с.
1.9. Островский В.П. Уткин А.И. История России. ХХ век. 11 кл.: Учеб. для общеобразоват. учеб. заведений. – М.: Дрофа, 1996. – 345 с.
1.10. Подольников и др. История войн, т. 3. Вторая мировая война и начало ядерной эры. 1925–1991 гг. – М.: Книга, 1996. – 540 с.
1.11. Самсонов А.М. Вторая мировая война. 1939-1945. – М.: Политиздат, 1990. – 386 с.
1.12. Сороко-Цюпа О.С., Смирнов В.П., Строганов А.И. Мир в XX веке. Учебник для общеобразоват. учеб. завед. – М.: Дрофа, 2000. – 334 с.
2. Учебники и учебные пособия
2.1. Внешняя политика СССР, сборник документов, М: Госполитиздат, 1946. – Тт. 3-4.
2.2. Вторая мировая война. – Всемирная история, т. 24. – Минск: Витязь, 1997. – 573 с.
2.3. Другая война. 1939–1945. – М.: Книга, 1996. – 453 с.
2.4. История Второй мировой войны, в 12-ти тт. – М.: Политиздат, 1975-1978.
2.5. История Отечества IX-XX вв. (Учебное пособие). Изд. 3-е, перераб. и доп. – Пенза: ПГПУ им. В.Г. Белинского, 1999. – 224 с.
2.6. История России (Россия в мировой цивилизации): Курс лекций/Сост. И отв. Редактор А.А. Радугин. – М.: Центр, 2001. – 352 с.
2.7. История России: Учебное пособие для вузов, а также колледжей, лицеев, гимназий и школ: В 2 т. Т. 1./М.М. Горинов, А.А. Горский, А.А. Данилов (руководитель автор. колл.) и др.; Под ред. С.В. Леонова. – М.: ВЛАДОС, 1995. – 256 с.
2.8. История России. Учебное пособие/Под ред. Л.И. Семенниковой. – 3-е изд. – М.: Книжный дом Университет, 2001. – 400 с.
2.9. История России. ХХ век/А.Н. Боханов, М.М. Горинов, В.П. Дмитриенко и др. – М.: ООО «Издательство АСТ-ЛТД», 1998. – 608 с.
2.10. Новейшая история отечества. ХХ век: Учеб. для студ. высш. учеб. заведений: в 2 т./Под ред. А.Ф. Киселева, Э.М. Щагина. – М.: ВЛАДОС, 1999.
2.11. Полвека назад. Лидеры войны. – М.: Книга, 1995. – 324 с.
2.12. Россия и мир: Учебная книга по истории в 2-х частях. Часть 2/Под общей редакцией проф. А.А. Данилова. – М.: ВЛАДОС, 1994. – 352 с.
Учебная работа № 144456. Реферат Начало и первый период Великой Отечественной Войны
Выдержка из похожей работы
свое мышление…
Действительно,
смыслообразование как раз и начинается при движении от одной «подсистемы» коры
к другой, когда между ними возникает своеобразный диалог. Так, новое и
внезапное видение реальности в целом – инсайт – озаряет нас, вероятно, при
переходе информации от левого, дискурсивно – дискретного полушария к целостно –
образному правому, а катарсис – скорее всего, при обратном ходе…
Но,
оказывается, есть возможность совершить, так сказать, и осознанный «прыжок» из
левой половины мозга в правую – если вспомнить о так называемых отрицательных
теоремах математической логики. Это фундаментальное открытие в теории познания
называют вехой, разделяющей две эпохи. Главный вывод заключается в «легализации»
бесконечности, причем актуальной. Выяснилось, что только в бесконечности любая
система достигает совершенства, полноты и самодостаточности, а следовательно, —
и самообоснованности. Никакой алгоритм или дискурс не выводит к этим
предельным, трансцендентным категориям.
Так
пришлось признать, что роль строгой логики в познании сильно преувеличена, если
вообще не пренебрежимо мала, а механизм прорыва к новым представлениям совсем
иной… Но ведь и к вере мы приходим также интуитивным путем, когда обретаем полную
«уверенность в невидимом». А «невидимое Его, вечная сила Его и Божество… через
рассматривание творений видимы».
И…