Реферат История и методология науки. Учебная работа № 144749

Количество страниц учебной работы: 21,61111

Содержание:
1. Классическая наука 3
1.1 Понятие и хронологические рамки, предпосылки становления 3
1.2 Научные направления и научные дисциплины 3
1.3 Выдающиеся научные открытия 4
1.4 Сформировавшаяся научная картина мира 8
2. Методология науки 10
2.1 Понятие методологии науки и ее место в системе знания 10
2.2 Дескриптивная и нормативная методология, формальная и содержательная методология 12
2.4 Уровни методологии 13
2.5 Основные методологические принципы и подходы 15
3. Понятие метода научного исследования. Общелогические методы и приемы научного исследования 16
Литература 21

1. Классическая наука

1.1 Понятие и хронологические рамки, предпосылки становления
Классическая наука (XVII-XIX вв.), исследуя свои объекты, стремилась при их описании и теоретическом объяснении устранить по возможности все, что относится к субъекту, средствам, приемам и операциям его деятельности. Такое устранение рассматривалось как необходимое условие получения объективно-истинных знаний о мире.
В. В. Запарий отмечает, что главное отличие классической науки в том, что здесь господствует объектный стиль мышления, стремление познать предмет сам по себе, безотносительно к условиям его изучения субъектом. [3; с.29]
С первых двух глобальных революций в развитии научных знаний, происходивших в XVI-XVII вв., создавших принципиально новое по сравнению с античностью и средневековьем понимание мира, и началась классическая наука, ознаменовавшая генезис науки как таковой, как целостного триединства, т.е. особой системы знания, своеобразного духовного феномена и социального института.

Стоимость данной учебной работы: 780 руб.

 

Учебная работа № 144749. Реферат История и методология науки

Выдержка из похожей работы

…еренками, почками или клубнями в сельском
хозяйстве, в частности в садоводстве, известно уже более 4-х тыс. лет. Начиная
с 70-х годов нашего столетия для клонирования растений стали широко
использовать небольшие группы и даже отдельные соматические (неполовые) клетки.
Дело
в том, что у растений (в отличие от животных) по мере их роста в ходе клеточной
специализации — дифференцировки — клетки не теряют так называемых тотипотентных
свойств, т.е. не теряют своей способности реализовывать всю генетическую
информацию, заложенную в ядре. Поэтому практически любая растительная клетка,
сохранившая в процессе дифференцировки свое ядро, может дать начало новому
организму. Эта особенность растительных клеток лежит в основе многих методов
генетики и селекции.
При
вегетативном размножении и при клонировании гены не распределяются по потомкам,
как в случае полового размножения, а сохраняются в полном составе в течение
многих поколений. Все организмы, входящие в состав определенного клона, имеют
одинаковый набор генов и фенотипически не различаются между собой.
Клетки
животных, дифференцируясь, лишаются тотипотентности, и в этом — одно из
существенных их отличий от клеток растений. Как будет показано ниже, именно
здесь — главное препятствие для клонирования взрослых позвоночных животных.
Первые опыты на амфибиях
Возможность
клонирования эмбрионов позвоночных впервые был…