Курсовая Земские школы. Учебная работа № 145952
Количество страниц учебной работы: 44,10
Содержание:
«ВВЕДЕНИЕ 3
1. ЗАКОНОДАТЕЛЬСТВО ЗЕМСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ РОССИИ ВО ВТОРОЙ ПОЛОВИНЕ XIX В. НАЧАЛЕ XX В. 5
1.1. Особенности становления земства 5
1.2. Направления и правовая регламентация деятельности Министерства Народного просвещения 13
2. ПРОГРЕССИВНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ЗЕМСТВА В ИСТОРИИ ОТЕЧЕСТВЕННОГО ОБРАЗОВАНИЯ 23
2.1. Определение роли земских учреждений в организации общественного управления общим и педагогическим образованием в России второй половины XIX – начала XX вв. 23
2.2. Новаторский вклад Н. А. Корфа в развитие земского начального образования: историко-педагогический анализ концептуальных представлений 29
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 39
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 42»
Учебная работа № 145952. Курсовая Земские школы
Выдержка из похожей работы
Рассмотрим при каких обстоятельствах и в каком составе созывались эти собрания, чтобы понять их характер и значение.
Сказание о соборе 1550 г. Первый собор был созван Иваном IV в пору крайнего правительственного возбуждения царя. Венчание на царство с принятием царского титула, женитьба и вслед за тем страшные московские пожары, народный мятеж, казанские и крымские набеги — все эти треволнения с самого начала 1547 г. поочередно то поднимали, то повергали в уныние его неустойчивый дух. При таком настроении царя созван был собор 1550 г. До нас не дошло деяния или протокола этого собора, но о нем сохранился рассказ о том, как в воскресный день царь вышел с крестами на Красную площадь и после молебна с лобного места произнес речь митрополиту. Это рассказ возбуждает много недоразумений. Прежде всего, как понять выражение «повеле собрати свое государство из городов всякого чину?». Здесь больше намеков, чем слов. Раскрывая эти намеки, можно так перевести эту лапидарную фразу: царь повелел вызвать из областей своего государства представителей всех чинов. Но не видно, были ли это выборные люди и какие именно чины, звания или классы они представляли. Было ли это только первое, публи…
