Курсовая Внеурочная работа по истории. Учебная работа № 144714
Количество страниц учебной работы: 30,61111
Содержание:
ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ХАРАКТЕРИСТИКА ВНЕУРОЧНОЙ РАБОТЫ ПО
ИСТОРИИ 4
1.1. Особенности внеурочной работы по истории 4
1.2. Составляющие внеурочной работы 7
ГЛАВА 2. ВНЕУРОЧНАЯ РАБОТА — ПОЗНАНИЕ
ИСТОРИЧЕСКОГО ПРОШЛОГО И СОВРЕМЕННОСТИ 13
2.1. Неделя истории в школе 13
2. 2. Разработка мероприятий, которые можно использовать
при проведении Недели истории 17
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 27
ЛИТЕРАТУРА 28
ПРИЛОЖЕНИЯ 30
ВВЕДЕНИЕ
Актуальность исследования внеурочной работы по истории, несомненна.
В системе внеклассной работы большое воспитательное значение имеет внеклассная работа по истории. Внеклассная работа преследует те же задачи, что и учебный курс, то есть приобщает учащихся к пониманию истории, обогащает их знания, расширяет исторический кругозор, содействует росту их интереса к истории. Изучение исторического прошлого открывает широкие возможности для формирования ценностных установок. Ученик не просто познает факты, события, процессы и деятельность людей, но и оценивает их с точки зрения своих стремлений, потребностей, интересов, сформированных под воздействием разных жизненных обстоятельств и в ходе предшествующего изучения исторического прошлого. Ценностное отношение человека к историческому опыту отражает такая категория как историческое сознание.
Под историческим сознанием целесообразно понимать ценностное отношение человека к историческому прошлому, систему ориентации в мире под углом зрения истории, способ рационального воспроизведения и оценивания социумом и личностью движения общества во времени.
Цель исследования: рассмотреть различные аспекты внеурочной работы по истории. Задачи исследования:
1. Рассмотреть особенности внеурочной работы по истории.
2. Ознакомиться с составляющими внеурочной работы.
3. Рассмотреть особенности Неделя истории в школе.
4. Разработка мероприятий, которые можно использовать
при проведении Недели истории.
Объект исследования: различные аспекты внеурочной работы по истории.
Структура работы: работа состоит из введения, основной части из двух глав, заключения и списка использованной литературы.
Учебная работа № 144714. Курсовая Внеурочная работа по истории
Выдержка из похожей работы
.1 Характеристика образовательной среды и организации внеурочной деятельности в МБОУ СОШ № 2 г-к. Анапа Краснодарского края
.2 Использование технологии продуктивного чтения во внеурочной работе по изобразительному искусству
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
СПИСОК ИСПОЛЬЗУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ
ВВЕДЕНИЕ
Чтение — это главное умение человека в жизни, без которого он не может постичь окружающий мир. Научить читать детей, конечно же, трудно, но еще труднее научить их полюбить чтение. В начале обучения детям нравится сам процесс овладения чтением. Им интересно видеть, как из букв возникают хорошо знакомые слова. Но когда дело доходит до наращивания темпа чтения, когда учитель в классе, а родители дома пытаются заставить ребенка читать, чтобы росла техника чтения, у многих детей пропадает охота сидеть за книгой. [3]
Чтение является средством приобретения новых знаний, необходимых для дальнейшего обучения. Школьник, который не научился читать или плохо умеет это делать, не может успешно приобретать знания, ведь процесс школьного обучения всегда предполагает самостоятельную работу детей, прежде всего работу над книгой. [1]
По мнению профессора Давыдовой А.В. плохой навык чтения часто служит причиной неуспеваемости учащихся по другим предметам. Недостатки в чтении не только затрудняют понимание читаемого, но и вызывают в детях нелюбовь к ч…
