Выполним-студенческую-работу

Курсовая Структура исторического знания. Учебная работа № 145525

Количество страниц учебной работы: 35

Содержание:
Введение 3
Глава 1 Понятие и развитие исторического знания 5
1.1Понятие истории как науки. Этапы развития исторического знания 5
1.2 Понятие объекта и предмета исторического познания 11
1.3 Историческое знание на современном этапе 14
Глава 2 Структура и методы исторического знания 19
2.1Проблема предмета и метода в исторической науке 19
2.2 Историческая антропология 26
Заключение 33
Список литературы 35

Стоимость данной учебной работы: 975 руб.

 

    Укажите Ваш e-mail (обязательно)! ПРОВЕРЯЙТЕ пожалуйста правильность написания своего адреса!

    Укажите № работы и вариант

    Соглашение * (обязательно) Федеральный закон ФЗ-152 от 07.02.2017 N 13-ФЗ
    Я ознакомился с Пользовательским соглашением и даю согласие на обработку своих персональных данных.


    Учебная работа № 145525. Курсовая Структура исторического знания

    Выдержка из похожей работы

    … яв­ля­ет­ся
    од­ной из оп­ре­де­ляю­щих осо­бен­но­стей со­вре­мен­ной куль­ту­ры и, воз­мож­но,
    са­мым ди­на­мич­ным ее ком­по­нен­том. Се­го­дня не­воз­мож­но об­су­ж­дать
    философские, со­ци­аль­ные, куль­тур­ные, ан­тро­по­ло­ги­че­ские про­бле­мы,
    не при­ни­мая во вни­ма­ние раз­ви­тие на­уч­ной мыс­ли. Ни од­на из круп­ней­ших
    фи­ло­соф­ских кон­цеп­ций XX в. не
    мог­ла обой­ти фе­но­ме­на нау­ки, не вы­ра­зить сво­его от­но­ше­ния к нау­ке
    в це­лом и к тем ми­ро­воз­зрен­че­ским про­бле­мам, ко­то­рые она ста­вит. Что
    та­кое нау­ка? Какова ее структура? В чем заключается глав­ная со­ци­аль­ная
    роль нау­ки? Мож­но ли на­уч­ным спо­со­бом от­ве­тить на прин­ци­пи­аль­ные во­про­сы
    ми­ро­воз­зре­ния: как воз­ник­ла Все­лен­ная, как поя­ви­лась жизнь, как про­изо­шел
    че­ло­век, ка­кое ме­сто за­ни­ма­ет фе­но­мен че­ло­ве­ка во все­об­щей кос­ми­че­ской
    эво­лю­ции?

    Се­го­дня эти во­про­сы
    сто­ят в но­вой и весь­ма актуальной фор­ме. Это свя­за­но пре­ж­де все­го с
    той си­туа­ци­ей, в ко­то­рой ока­за­лась со­вре­мен­ная ци­ви­ли­за­ция. С од­ной
    сто­ро­ны, вы­яви­лись не­ви­дан­ные пер­спек­ти­вы нау­ки и ос­но­ван­ной на
    ней тех­ни­ки. Со­вре­мен­ное об­ще­ст­во всту­па­ет в ин­фор­ма­ци­он­ную ста­дию
    раз­ви­тия, ра­цио­на­ли­за­ция всей со­ци­аль­ной жиз­ни ста­но­вит­ся не толь­ко
    воз­мож­ной, но и жиз­нен­но не­об­хо­ди­мой. С дру­гой сто­ро­ны, об­на…

     

    Вам может также понравиться...