Выполним-студенческую-работу

Курсовая Развитие советского общества в послевоенный период. Учебная работа № 143686

Количество страниц учебной работы: 26

Содержание:
Введение…………………………………………………..……………….….…3
Глава I. Итоги экономического развития СССР 1945 – 1970 гг.
1.1. Итоги преодоления послевоенной разрухи……………….………..…..4
1.2. Итоги экономического развития 1953 – 1970 гг………………7
Глава II. Основные проблемы и итоги развития советского общества
2.1. Формирование социально-психологической и политической системы в послевоенный период………………………………………………….….12
2.2. Попытки либерализации общественно-политической системы….…..14
Глава III. Итоги развития советской культуры
3.1. Достижения в области духовной культуры…………………………….…20
3.2. Развитие архитектуры……………………………………………………….23
Заключение………………………………………………………………………27
Список использованной литературы……………………………………..……28

Стоимость данной учебной работы: 690 руб.

 

    Укажите Ваш e-mail (обязательно)! ПРОВЕРЯЙТЕ пожалуйста правильность написания своего адреса!

    Укажите № работы и вариант

    Соглашение * (обязательно) Федеральный закон ФЗ-152 от 07.02.2017 N 13-ФЗ
    Я ознакомился с Пользовательским соглашением и даю согласие на обработку своих персональных данных.


    Учебная работа № 143686. Курсовая Развитие советского общества в послевоенный период

    Выдержка из похожей работы

    …аходится человек. Существует множество духовных путей, школ
    и систем в мире. И многие из них утверждают, что их путь единственно
    правильный. Как можно установить, действительно ли человек меняется в лучшую
    сторону, находясь в какой-либо духовной системе? На этот вопрос до недавнего
    времени четкого ответа не было. В своей концепции В.И. Машкин смог
    структурировать такой сложный процесс, как духовное развитие.
    В концепции
    было выделено семь позиций, которые проходит человек (а также общество) в своем
    духовном развитии. Человек занимает определенную позицию по отношению к
    обществу, а общество — к человеку. В своем развитии они переходят с позиции на
    позицию. Эти переходы строго закономерны и взаимосвязаны. Сначала общество воспитывает
    человека, потом человек начинает формировать общество. Люди кардинально
    отличаются друг от друга именно тем, какую они позицию занимают.
    Разобраться с
    тем, что такое позиция, можно через понятие отношение. Когда человек
    сталкивается с каким-либо предметом, явлением, другим человеком, да с чем
    угодно (для удобства назовем это предметом отношения), он вырабатывает свое
    отношение к тому, с чем столкнулся. Он соотносит себя с этим предметом,
    прикладывает свои способности к свойствам предмета, соизмеряет с этими
    свойствами свои намерения. А если в качестве предмета отношения выступает
    другой человек, то пытается определить и понять е…

     

    Вам может также понравиться...