Курсовая Развитие государственной системы в первой половине 19 века. Учебная работа № 147784

Учебная работа № 147784. Курсовая Развитие государственной системы в первой половине 19 века

Выдержка из похожей работы

…ия является изучение зарубежного педагогического опыта. Наука об
образовании (эдукология), как и другие области знаний и общественной практики,
не может развиваться изолированно от мирового опыта. Сфера образования в данном
случае подчиняется общим тенденциям и закономерностям развития.
Представляется
актуальным по-новому взглянуть на имеющийся опыт обучения, в том числе и
зарубежный, переосмыслить его, найти пути использования передовых идей в
отечественной практике обучения.
Идея
возможности совершенствования процесса обучения в современной школе с помощью
совокупного зарубежного опыта основана на существовании практически одинаковых
приоритетных направлений развития педагогической науки.
До
недавнего времени сравнительная педагогика основывала свои исследования на
принципе “противоположности” (см.: Социальные последствия научно-технической
революции (Методология исследования). М., 1998) “… целей и деятельности школы
в странах социализма и в мире капитала” (З.А. Малькова) и, во-первых,
практически не уделяла должного внимания позитивным моментам теории и практики
зарубежной педагогики а, во-вторых, не учитывала новейших тенденций в
педагогических науках.
Преобразующая
функция сравнительной педагогики должна определяться не только развитием
фундаментальных исследований, но и доведением результатов изучения
положительного зарубежного опыта до уровня…