Курсовая Основные аспекты зарождения государственности и православной религии в Киевской Руси в правление Владимира I и Ярослава Мудрого. Учебная работа № 143501
Количество страниц учебной работы: 23,5
Содержание:
Введение 3
1. Князь Владимир – основатель христианского государства 4
2. Политика Ярослава Мудрого 9
3. Национально-культурное значение православия 16
Заключение 22
Список литературы 23
1. Голубинский Е.Е. История канонизации святых в Русской Церкви М. 1903.630с
2. Данилов А.А. Россия и мир. Древность. Средневековье. Новое время. М.: Просвещение, 2005.248с
3. Ипатьевская летопись. Полное собрание русских летописей. М., 1962.Т. 2. 285с
4. Карабаджан Э.А. Крещение Руси – начало Российской государственности // Альманах Мировой науки. ООО «Арт-Консалт» Москва.2015. № 3-2(3). С.22-24
5. Карпов А.Ю. Ярослав Мудрый. 3-е изд. испр. М.: Молодая гвардия, 2010. 586с
6. Карташов А.В. Святой Великий князь Владимир – отец русской культуры – [Электронный ресурс] — http://www.wco.ru/biblio/books/kart1/Main.htm
7. Киселёв А., прот. Крещение Руси — духовный стержень нашей истории // Русское зарубежье в год тысячелетия крещения Руси (Михаил Назаров). М.: Столица, 1991. С. 8.
8. Костомаров Н.И.. Русская история в жизнеописаниях ее главнейших деятелей. Глава II.240с
9. Лаврентьевская летопись. Полное собрание русских летописей. Л., 1926.Т. 1.265с
10. Назаров М.В. Три направления русской литературы в эмиграции // Русская Идея. 1996. № 10.
11. Новиков Н.В. Крещение Руси Святым Князем Владимиром и его национально-культурное значение// сборник докладов «Материалы VII Международной студенческой научно-богословской конференции 13-14 мая 2015 года». Спб. 2015. С.155 -160
12. Павлов М. Солнце Руси // Журнал Московской Патриархии. 1949. № 1. С. 23
13. Повесть Временных лет / Св. митр. Иларион, св. Нил Сорский, св. Иосиф Волоцкий, Кожинов В. В. и др. / Под ред. А. Г. Кузьмина, В. В. Фомина, О. А. Платонова. М.: Институт русской цивилизации. Родная страна. 2014. 360с
14. Полное собрание русских летописей. СПб. 1846.Т. 1.425с
15. Сага об Эйдмунде. Пер.Радзевской Е.А. Древняя Русь и Скандинавия в IX-XIV вв. // Древнейшие государства на территории СССР. Материалы и исследования 1978. Москва. 1978.280с
16. Сборник избранных сочинений Высокопреосвященнейшаго митрополита Анастасия Первосвятителя Русской Зарубежной Церкви. Джорданвилль. 1948. 440с
17. Святой равноапостольный князь Владимир и его духовное наследие // Журнал Московской Патриархии. 1965. № 8. С. 66.
18. Трубецкой Н.С. К украинской проблеме // Евразийский современник. Книга V. Париж, 1927. С. 173.
19. Якупов Р.Р. Крещение Руси. Материалы студенческого научного кружка «Человек. Общество. Современность». М.: Издательство «Перо». 2015.С.34-36
Учебная работа № 143501. Курсовая Основные аспекты зарождения государственности и православной религии в Киевской Руси в правление Владимира I и Ярослава Мудрого
Выдержка из похожей работы
будущего специалиста. Чем эффективнее пройдет адаптация первокурсников к
вузовскому обучению, тем выше будет психологический комфорт, учебная мотивация,
направленность и характер учебной деятельности на старших курсах. Поэтому такие
задачи, как ускорение процесса «вхождения» студента в систему вузовских
отношений, исследование психологических особенностей, психических состояний,
возникающих в учебной деятельности на начальном этапе обучения, а также
выявление педагогических и психологических условий активизации данного процесса
являются чрезвычайно важными и актуальными.
Процесс поступления в высшее учебное заведение, освоение в новых
условиях, приспособление к новому коллективу — все это вызывает большие страхи
у девушек и юношей, поступающих в вуз. Студенту, как правило, приходится
отказываться от старых привычек и установок. Он должен не только привыкнуть к
другой обстановке, к новым людям, но и установить с ними разносторонние
контакты. Этот процесс очень сложен и требует больших усилий от первокурсника.
Так же хочется отметить, что возникает проблема адаптации студентов к
учебному процессу.
Степень социальной адаптации первокурсника в вузе определяется множеством
факторов: индивидуально-психологическими особенностями человека, его
личностными, деловыми и поведенческими качествами, ценностными ориентациями,
академической акти…
