Выполним-студенческую-работу

Курсовая Общественное призрение в России во второй половине XIX – начале XX веков. Учебная работа № 146963

Количество страниц учебной работы: 35,10

Содержание:
«Введение 3
Глава 1. Становление общественного призрения в конце 19 – начале 20 веков 6
1.1. Понятие общественного призрения 6
1.2. Развитие теоретических подходов к общественному и частному призрению на рубеже Х1Х-ХХ вв. 8
Глава 2. Основные меры по общественному презрению на рубеже 19 – 20 веков 20
2.1. Структура благотворительной деятельности и социальной поддержки населения 20
2.2. Формы благотворительности и общественного призрения в конце 19 – начале 20 века 23
2.3. Учреждения общественного призрения на рубеже веков 26
Заключение 33
Список используемых источников 35
»

Стоимость данной учебной работы: 975 руб.

 

    Укажите Ваш e-mail (обязательно)! ПРОВЕРЯЙТЕ пожалуйста правильность написания своего адреса!

    Укажите № работы и вариант

    Соглашение * (обязательно) Федеральный закон ФЗ-152 от 07.02.2017 N 13-ФЗ
    Я ознакомился с Пользовательским соглашением и даю согласие на обработку своих персональных данных.


    Учебная работа № 146963. Курсовая Общественное призрение в России во второй половине XIX – начале XX веков

    Выдержка из похожей работы

    … этап – с1917 г. до 90-х гг. XX в. . . . . . . . . . . 19
    Глава II Состояние социального призрения детей в современной России
    2.1 Объект социального призрения . . . . . . . .
    . . . . 25
    2.2 Функции социального работника и социального педагога . . .
    35
    2.3 Технологии социально-педагогической деятельности: — деятельность социального педагога по работе с семьей . . . . 38 — работа с детьми, оставшимися без попечения родителей . .
    . 46 — работа с детьми девиантного поведения . . . . . . . . . 54Заключение . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 62
    Список использованной литературы . . . . . . . .
    . . . . 66
    ПриложениеВВЕДЕНИЕ При внимательном взгляде на окружающую нас действительность
    мы убеждаемся, что современные общественные отношения органически связаны с
    историческим прошлым. На основе накопленных в минувшие эпохи знаний,
    традиций и навыков история помогает современному поколению людей не
    повторять допущенных ранее ошибок и находить оптимальные решения
    сегодняшних социальных проблем. Не случайно еще древние римляне с полным
    основанием считали историю » наставницей жизни «. А идущий в настоящее
    время процесс реформирования российского общества делает исторические
    знания и исторический опыт особенно актуальными, поскольку они составляют
    важное условие успешных преобразований в стране. На протяжении всего развития человеческой цивилизации любое
    общество, так или иначе, сталкиваетс…

     

    Вам может также понравиться...