Курсовая Изучение торговых связей Средней Азии с Россией 17-18 веков. Учебная работа № 146052
Количество страниц учебной работы: 30,10
Содержание:
«Введение 3
Глава 1. Экономическое развитие Средней Азии 17-18 века 5
1.1 Развитие ханжеств в Средней Азии 5
1.2 Торговля Средней Азии 6
1.3 Дипломатические связи между Россией и Средней Азией 9
1.4 Торговля России с Азией 10
1.5 Рынки сбыта 13
Глава 2. Программа развития экономических связей России со странами Средней Азии 19
2.1 Расширение торгово-экономических связей 19
2.2 Товарооборот России и стран Средней Азии 21
Заключение 28
Список литературы 30
»
Учебная работа № 146052. Курсовая Изучение торговых связей Средней Азии с Россией 17-18 веков
Выдержка из похожей работы
собеседника первичную незамаскированную информацию о партнере по общению. По
громкости речи, ее скорости, отчетливости, высоте голоса и окраске его звучания
можно понять внутреннее состояние того, с кем вы разговариваете, а это для
делового общения очень важно.
Громкость речи служит хорошим показателем жизненной
энергии и происходящей от нее уверенности. Сильные изменения громкости
свидетельствуют о повышенной эмоциональности, волнении, сопереживании
собеседника. Нерегулярные колебания слабой громкости голоса — показатель
нехватки стойкости, склонности к быстрой сдаче позиций при первых же
трудностях.
Однако судить собеседника по громкости голоса надо
осторожно. Громкий голос может быть специально «сделан» для сокрытия слабого
духа, и его обладателя в таком случае можно уподобить путнику в ночном лесу,
который от страха начинает громко петь. Чрезмерная громкость голоса может быть
и проявлением недостаточной критичности к себе, невладением своими эмоциями,
например, у пьяных или в припадке гнева. В то же время слишком тихий голос
может быть маскировкой для достижения тайных целей, особенно при общем
напряжении говорящего.
Скорость речи всегда соответствует темпераменту и так
называемому темпу жизни человека. Если он говорит быстро, напористо, завершая
мысль, значит, он энергичен, реактивен, из тех, кто сначала делает, а потом
дума…