Курсовая Экономическая политика советского государства в 20-е годы XX столетия. Учебная работа № 144699

Количество страниц учебной работы: 25,61111

Содержание:
Введение …………………………………….….….……………………………. 3
1. Кризис «военного коммунизма» и переход к новой экономической политике ………………………………………………………………………… 5
2. Сущность и содержание НЭПа …………………….……………………….. 9
3. Исторический опыт новой экономической политики большевиков ….…. 17
Заключение ……………………………………………………….….………… 23
Список литературы ……………………………………………………………. 25

Введение

В истории России особое место принадлежит 20-м гг. XX века. С начала 1921 г. главными в жизни страны стали задачи мирного строительства. Специфика 20-х гг. состояла в многообразии форм социально-экономического развития, в остроте политической борьбы, потребовавших отмены политики «военного коммунизма», выработки и внедрения новой экономической политики (НЭП).
Актуальность темы курсовой работы состоит в том, что 20-е годы XX века, особенно первая их половина, привели к возникновению первых ростков нового политического мышления, хотя сам термин родился в недавнее время. Но именно 20-е годы на практике дали сочетание новой экономической политики, демократизации, плюрализма с успехами мирного сосуществования. Был открыт путь к ненасильственному миру и строительству социализма в СССР без социальных катастроф, на основе «гражданского мира». То и другое могло быть успешным лишь во взаимосвязи.
Проблемы НЭПа интересуют современных историков и публицистов как конкретный опыт рыночной экономики в условиях советского строя и история становления тоталитарного общества.
Исходя из вышеизложенного, можно определить цель написания данной работы. Цель настоящей работы состоит в исследовании экономической политики советского государства в 20-е годы XX столетия.
В соответствии с данной целью в исследовании были поставлены следующие задачи:
— рассмотреть кризис «военного коммунизма» и переход к новой экономической политики;
— охарактеризовать сущность и содержание новой экономической политики;
— исследовать исторический опыт новой экономической политики большевиков.
Методологическая база основана на изложении различных точек зрения, имеющихся в литературе, их сравнении и анализе с использование частнонаучных методов исследования (метод причинно-следственных связей, принцип дополнительности).
Несомненно, источником по теме служат работы В.И. Ленина о НЭПе. Он является автором и разработчиком идеи новой экономической политики, поэтому его работы представляют особый интерес для изучения и анализа.
Литература, используемая для подготовки работы, представлена специальными научными трудами и публикациями периодической печати, вышедшими по теме данной работы, а также учебными пособиями по отечественной истории. Монография известного исследователя периода НЭПа Ю.М. Голанда посвящена анализу того, как в начале 20-х годов прошлого века после окончания гражданской войны и перехода к новой экономической политике (нэпу) в разрушенной России удалось за три года подготовить и провести денежную реформу на основе сочетания рыночных методов и государственного регулирования. М.М. Горинов полностью посвятил свою работу проблеме НЭПа. Он рассматривает, как складывалась судьба НЭПа, каковы причины того, что новая экономическая политика была прервана уже в конце 20-х годов. Своей работой автор побуждает читателей к самостоятельным размышлениям над сложными проблемами 20-х годов. В.А. Шишкин рассматривает период НЭПа комплексно, во взаимосвязи экономики и политики.
Структура данной работы определяется целью и задачами исследования и в соответствии с этим состоит из введения, трех глав, заключения и библиографического списка.

Стоимость данной учебной работы: 1170 руб.

 

Учебная работа № 144699. Курсовая Экономическая политика советского государства в 20-е годы XX столетия

Выдержка из похожей работы

…ь такая ситуация, что психологам полезно сверить свое
профессиональное и гражданское поведение с классическими образцами поведения
универсантов в аналогичных ситуациях, примером чего служит деятельность
Б.Г.Ананьева.
Б.Г.Ананьев всю
жизнь посвятил подготовке универсантов-психологов, и сам был абсолютным
образцом универсанта. Его работа, его внешность, его стиль общения, характер
публичных выступлений показывали, как универсант должен совмещать научную,
преподавательскую и общественную деятельность. Будучи выдающимся ученым,
Б.Г.Ананьев никогда не оставался в стороне от реальной жизни, как бы тяжела и
трудна она ни была. Во время Великой Отечественной войны он работал в военном
госпитале, маскировал блокированный Ленинград, создавал послевоенную систему
образования взрослых, реформировал систему народного просвещения, легализовал
психологическую науку после долгих лет 
опалы, создав факультет психологии ЛГУ и др. Все, что он делал, было так
непросто и так тяжело, что умер он преждевременно от перенапряжения в расцвете
сил и творчества.
Очевидно,
Б.Г.Ананьев не остался бы равнодушным к исследованиям в области психологии
политики, как только для этого открылись бы возможности. Признаком этого служит
его напоминание о том, что в психологии “недостаточно изучена …роль отдельных
факторов: экономического, политического, правового, нравственного.” (1,2,3).
Наш…