Контрольная Всеобщая история, вопросы. Учебная работа № 142032
Количество страниц учебной работы: 3,7
Содержание:
«Всеобщая история 9 класс автор Сороко-Цюпа.
Франция.
1. Что имел в виду Шарль де Голль под «величием Франции»? Каковы достижения и противоречия политики «голлизма»?
2. Внутреннюю и внешнюю политику какого из трех президентов Франции после эпохи «голлизма» можно считать наиболее эффективной? Почему?
3. Почему события 1968 г. во Франции получили название «Красный май»?
Италия.
1. Охарактеризовать социально-экономическое и политическое развитие Италии во второй половине ХХ века.
2. Какие факторы способствовали или препятствовали её устойчивому развитию?
Германия.
1. В чём специфика германского «политического маятника»?
2. Каковы основные итоги развития ФРГ во второй половине ХХ века?
3. Почему в историческом соревновании модель Германской Демократической республики потерпела поражение?
»
Учебная работа № 142032. Контрольная Всеобщая история, вопросы
Выдержка из похожей работы
клевета, оскорбление, изнасилование и др. 2. Преступления против
собственности (кража, поджег, грабеж). 3. Преступление против порядка
правосудия (неявка в суд, лжесвидетельство). 4. Нарушение предписаний короля
(пример — титул 45 “о переселенцах).
В “правде” упомянаются
отягчающие обстаятельства (групповое убийство, попытка скрыть следы
преступления), говорится о подстрекательстве к краже или убийству.
Субъектами преступления могли быть не только свободные франки, но и литы и
рабы. Целью наказания является возмещение вреда потерпевшему и уплата
щтрафа королю за нарушение королевского мира. Отмирание кровной мести.
Вместо нее — выкуп (вергельд или пеня). Выкуп был высок, и платился семье
убитого, родственникам и казне. Размер выкупа зависил от тяжести
преступления, национальности, сословия, возраста и пола потерпевшего.
2 КОНСТИТУЦИЯ
ПРУССИИ 1850 ГОДА.
В рез-те поражения революции
в Пруссии был установлен “мнимый конституционализм”. В январе 1850 подданные
Пруссии получили от короля жалованную конституцию. Она провозгласила ряд прав
и свобод для подданных. В то же время в законе предусматривалось использования
ВС для подавления беспорядков. Конституция гарантировала гражданам право
образовывать общества, но в то же время было право правительства ограничить
или запр…
