Контрольная Век просвещения под знаменем науки и прогресса. Учебная работа № 144092
Количество страниц учебной работы: 15
Содержание:
ВВЕДЕНИЕ 3
1. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ЭПОХИ ПРОСВЕЩЕНИЯ 4
2. СРАВНИТЕЛЬНАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА АНГЛИЙСКОГО И ФРАНЦУЗСКОГО ПРОСВЕЩЕНИЯ 5
2.1. Английское Просвещение. 5
2.2. Французское Просвещение. 6
3. СРАВНИТЕЛЬНАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ПРОСВЕЩЕННОГО АБСОЛЮТИЗМА В ПРУССИИ И АВСТРИИ 9
3.1. Понятие просвещенного абсолютизма. 9
3.2. Просвещенный абсолютизм в Пруссии и Австрии. 10
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 13
ЛИТЕРАТУРА 14
Учебная работа № 144092. Контрольная Век просвещения под знаменем науки и прогресса
Выдержка из похожей работы
концертной деятельности, появление национальной композиторской школы
подготовили создание и расцвет классической музыки в 19 веке. Главное место среди музыкальных жанров
являлась опера. Комическая опера сложилась в странах с развитой оперной культурой
в качестве альтернативы придворной опере-сериа (ит. opera seria – серьезная опера), принципы которой
были разработаны в 17 в. итальянскими композиторами неаполитанской школы (в
частности, А.Скарлатти).
Национальные разновидности комической оперы.
Родиной
комической оперы считается Италия, где этот жанр носил название опера-буфф
(итал. opera buffa – комическая опера). Ее источниками стали комедийные оперы
римской школы 17 в. и комедия дель
арте. Поначалу это были забавные интермедии, вставлявшиеся для
эмоциональной разрядки между актами оперы-сериа. Первой оперой-буффа стала «Служанка-госпожа
Дж.
Б.Перголези», написанная композитором как интермедии к своей же
опере-сериа Гордый пленник (1733). В дальнейшем оперы-буффа стали исполняться
самостоятельно. Их отличали небольшие масштабы, малое количество действующих
лиц, арии буффонного типа, скороговорка в вокальных партиях, усиление и
развитие ансамблей (в противовес опере-сериа, где основой были солирующие
партии, а ансамбли и хоры почти не использовались). В музыкальной драматург…
