Выполним-студенческую-работу

Контрольная Сущность НЭПа и экономической политики «перестройки». Учебная работа № 143119

Количество страниц учебной работы: 30,7
Содержание:
«Содержание
Введение 3
1. Сущность НЭПа и экономической политики «перестройки» 5
1.1. Причины перехода к НЭПу 5
1.2. Перестройка в СССР: причины и итоги 11
2. Исследование общих черт и различия НЭПа и экономической политики «перестройки» 17
2.1. Положительные и отрицательные стороны НЭПа и экономических и политических реформ в СССР (1985-1991г.г.) 17
2.2. Сходство и различия НЭПа и экономической политики «перестройки» 22
Заключение 29
Список использованной литературы 31

Список использованной литературы
1. Анисимов, Е.В. История России от Рюрика до Путина. Люди. События. Даты / Е.В. Анисимов. — СПб.: Питер, 2013. — 592 c.
2. Ахиезер, А.С. История России: конец или новое начало? / А.С. Ахиезер, И. Клямкин, И. Яковенко. — М.: Новое Изд.-во, 2013. — 496 c.
3. Безбородов, А.Б. История России в новейшее время. 1985-2009 гг.: Учебник / А.Б. Безбородов. — М.: Проспект, 2013. — 448 c.
4. Бессолицын, А.А. История российского предпринимательства: Учебник / А.А. Бессолицын. — М.: МФПУ Синергия, 2013. — 400 c.
5. Боханов, А.Н. Новейшая история России: Учебник / А.Н. Сахаров, А.Н. Боханов, В.А. Шестаков; Под ред. А.Н. Сахаров. — М.: Проспект, 2013. — 480 c.
6. Зуев, М.Н. История России: Учебное пособие для бакалавров / М.Н. Зуев. — М.: Юрайт, 2013. — 655 c.
7. Кириллов, В.В. История России: Учебное пособие для бакалавров / В.В. Кириллов. — М.: Юрайт, 2013. — 663 c.
8. Мунчаев, Ш.М. История России: Учебник / Ш.М. Мунчаев, В.М. Устинов. — М.: Норма, НИЦ ИНФРА-М, 2013. — 752 c.
9. Никифоров, Ю.А. Новейшая история России: преподавание в школе: Учебное пособие / Ю.А. Никифоров, Е.Е. Вяземский, А.Н. Иоффе; Под ред. В.Д. Нечаев. — : Альфа-М, НИЦ ИНФРА-М, 2013. — 384 c.
10. Орлов, А.С. История России: Учебник / А.С. Орлов, В.А. Георгиев, Н.Г. Георгиева, Т.А. Сивохина. — М.: Проспект, 2013. — 528 c.
11. Павленко, Н.И. История России / Н.И. Павленко, И.Л. Андреев, Л.М. Ляшенко. — М.: Абрис, 2012. — 661 c.
12. Ратьковский, И.С. Новейшая история России. 1914-2011: Учебное пособие для бакалавров / И.С. Ратьковский. — М.: Юрайт, 2013. — 541 c.
13. Сафразьян, А.Л. История России. Конспект лекций: Учебное пособие / А.Л. Сафразьян. — М.: Проспект, 2013. — 96 c.

»
Стоимость данной учебной работы: 585 руб.

 

    Укажите Ваш e-mail (обязательно)! ПРОВЕРЯЙТЕ пожалуйста правильность написания своего адреса!

    Укажите № работы и вариант

    Соглашение * (обязательно) Федеральный закон ФЗ-152 от 07.02.2017 N 13-ФЗ
    Я ознакомился с Пользовательским соглашением и даю согласие на обработку своих персональных данных.


    Учебная работа № 143119. Контрольная Сущность НЭПа и экономической политики «перестройки»

    Выдержка из похожей работы

    …тельная, повторяющаяся, меняющая маски
    загадка ». Federal Reserve Bank of
    Philadelphia. Creeping Inflation // Business
    Review/ August 1957. P. 3. Деньги — один из наиболее важных разделов экономической науки. Они
    представляют собой нечто гораздо большее, чем пассивный компонент
    экономической системы, чем простой инструмент, содействующий работе
    экономики. Правильно действующая денежная система вливает жизненную силу в
    кругооборот доходов и расходов, который олицетворяет всю экономику. Хорошо
    работающая денежная система способствует как полному использованию
    мощностей, так и полной занятости. И наоборот, плохо функционирующая
    денежная система может стать главной причиной резких колебаний уровня
    производства, занятости и цен в экономике, исказить распределение ресурсов. I. Сущность и происхождение денег Деньги это то, что принимают в качестве уплаты за товары, услуги и
    долги. Деньги – это средство обмена; люди принимают деньги в обмен на
    товары и услуги, которые они предоставляют в ожидании, что смогут затем
    обменять деньги на те товары и услуги, которые они хотят приобрести. Без
    такого средства обмена люди должны обращаться к бартеру — непосредственному
    обмену товаров и услуг на другие товары и услуги — очень неэффективному
    средству осуществления обмена. При бартере необходимо найти партнёра, у
    которого есть то, что вам надо, а он должен хотеть то, что вы предлагаете к
    обмену. Э…

     

    Вам может также понравиться...