Контрольная Россия в эпоху Екатерины II. Просвещенный абсолютизм. Учебная работа № 147462

Количество страниц учебной работы: 20,7
Содержание:
«Содержание

Введение……………………………………………………………………….….3

1. Личность Екатерины II и первые годы правления……………………….….4
2. Политика «»просвещенного абсолютизма»» в России……………………….10
3. Внутренняя политика Екатерины II…………………………………………14
4. Внешняя политика Екатерина II…………………………………………….18

Заключение………………………………………………………………….……20
Список литературы…………………………………………………………..….21

Список литературы

1. История России: В 2 т. Т. 1: С древнейших времен до конца XVIII в. / А. Н. Сахаров, Л. Е. Морозова, М. А. Рахматуллин и др. ; Под редакцией А. Н. Сахарова. — М. : ООО «Издательство АСТ»: ЗАО НПП «Ермак»: ООО «Издательство Астрель», 2003. — 943 с
2.Борзаковский П. Императрица Екатерина Вторая Великая, М. : Панорама, 1991.
3.Брикнер А. История Екатерины Второй, ? М. : Современник, 1991
4.А. М. Грибоевский. Записки о императрице Екатерине Великой
5.Каменский А. Б. Жизнь и судьба императрицы Екатерины Великой. М. , 1997.
6.Омельченко О. А. «»Законная монархия»» Екатерины Второй. М. , 1993.
7.Павленко Н. И. «Екатерина Великая». — М. : Мол. гвардия, 2000.
8.Советский энциклопедический словарь. М. Советская энциклопедия. 1985
9. Ключевский В.О. О русской истории, М.: Просвещение, 1993. Под редакцией Булганова.
10. Проблемы истории абсолютизма: Сб. статей. – М., 1983.
11. Сафонов М.М. Проблемы реформ в правительственной политике России на рубеже XVIII и XIX вв. – Л., 1988.
12. Хрестоматия по истории государства и права СССР. Ч. I. Дооктябрьский период / Под ред. Ю.П. Титова и О.И. Чистякова. – М., 1990.
13. Эйдельман К. Твой восемнадцатый век. – М., 1986.
14.Шмурло Е.Ф. Курс Русской истории в 3 тт. СПб., 1999.
15. Костомаров Н.И. Русская история в жизнеописаниях ее главнейших деятелей. М., 1990.
»
Стоимость данной учебной работы: 585 руб.

 

Учебная работа № 147462. Контрольная Россия в эпоху Екатерины II. Просвещенный абсолютизм

Выдержка из похожей работы

… связанные с развитием личности и с ее социально-психологическим
состоянием. Мне думается, что эта сторона дела привлекает пока меньше внимания,
хотя и заслуживает его, поскольку напрямую связана с положением человека в
современном мире.
Я
не ставлю перед собой задачи полностью охарактеризовать особенности положения
человека в условиях глобализации. Тема данного сообщения более локальна —
социально-психологическое воздействие на человека сложившейся системы
информационного обеспечения глобализации.
Мне
представляется, что благодаря универсализации общения через интернет намечается
тенденция к выработке единого социально-психологического содержания всемирной
истории. Становясь универсальным благодаря глобализационным процессам,
современный человек — их участник — обретает универсальную сущность, а вместе с
ней и социально-психологическую однородность, выраженную в соответствующем
социальном характере. Чем универсальнее сущность человека, тем выше вероятность
формирования единого социально-психологического содержания всемирной истории и
единого социального характера у всех участников всемирно-исторического
процесса. Таким образом, важнейшей социально-психологической тенденцией
всемирной истории является, на мой взгляд, тенденция к выработке единого
социального характера у всех участников всемирно-исторического процесса.
Специфика нового социального характера …