Контрольная Первая Российская революция 1905-1907 гг. (предпосылки, задачи, расстановка политических сил). Учебная работа № 144300
Количество страниц учебной работы: 25
Содержание:
I. Введение…………………………………………………………………..
II. Основная часть…………………………………………………………..
1. Предпосылки революции и этапы ее развития…………………….
2. Изменения в государственном строе………………………………..
3. Изменения в общественном строе…………………………………..
4. Изменения в праве……………………………………………………
III. Заключение………………………………………………………………
IV. Библиография………………………………………………………….. с. 3
1. Богданов Б.О. Политические партии России. Конец XIX -первая треть XX века. М.: 1997.
2. Взаимоотношения социал-демократии и Советов в революции 1905-1907 гг. М., 1995.
3. Дискуссия о Советах на страницах газеты «Новая жизнь» (1905 г.) // Вопросы истории КПСС. 1991. № 8.
4. История государства и права России. М., 1994.
5. Москва в истории России. Под ред. Леванова Б.В. М., 1997.
6. Некоторые проблемы марксизма-ленинизма: теория, история, современность. Вып. 3. М., 1990.
7. Новые явления в социальной жизни России а 1905-1907 гг. Актуальные проблемы социальной истории. Под ред. Циткилова П.Я. Вып. 1. Новочеркасск, Ростов на Дону, 2000.
8. О деятельности массовых организаций в период первой российской революции. Межрегиональная научно-теоретическая конференция «Социальные проблемы и перспективы: история, теория, практика» (Тезисы докладов и сообщений 9-10 апреля 1998 г.). Новочеркасск, 1998.
9. О подлинной роли Советов в отечественной истории // Кентавр. 1995. № 5.
10. Партии и массовые организации в первой русской революции: Научное издание. М., 2000.
11. Первый штурм самодержавия, 1905-1907 годы / под ред. Журавлева В.В.- М.: Политиздат, 1989.
12. Политическая культура в России в начале XX века. Россия и мировая культура на рубеже XX-XXI столетий: Межвуз. теоретич. конф.: Научн. докл. М., 2000.
13. Проблемы историографии и источниковедения истории пролетариата Центрального Промышленного Района России: Тезисы выступления участников XVIII зональной межвузовской научной конференции. Вып. 1. М, 1990.
14. Рабочее движение в России в период революции 1905-1907 гг. М., 1991.
15. Советы и местное самоуправление в революции 1905-1907 гг. Земство и Советы: исторический опыт и современные проблемы местного самоуправления: Материалы республиканской научно-практической конференции. Иваново, 1995.
16. Федоров В.А. История России 1861-1917. М.: «Высшая школа», 2001.
17. Хроника рабочего движения в России в 1895-1917 гг.: Тезисы докладов и сообщений конференции составителей «Хроники». Пенза, 1994.
18. Черменский Е.Д. Буржуазия и царизм в первой русской революции. М., 1970.
19. Шестова Т.Л.и Дебихин К.Н. История России.М.: 1998.
20. Энциклопедия. М.: Российская политическая энциклопедия (РОССПЭН), 1996.
Учебная работа № 144300. Контрольная Первая Российская революция 1905-1907 гг. (предпосылки, задачи, расстановка политических сил)
Выдержка из похожей работы
камне и бетоне оставленных ими сооружений. Если это так, можно сказать, что
педагогический почерк эпохи — это нравственная архитектура общества, и сильные
и слабые стороны которой, как неизгладимый отпечаток, несут на себе целые
поколения. При этом только хотелось бы избежать ошибок односторонности в
толковании событий. Важно не только то, что совершали люди в те или иные эпохи,
но и то, какими мотивами они руководствовались, как в их сознании отражалось содеянное
ими.
Пережитая
Россией эпоха советской власти породила грандиозные по своим масштабам
противоречия; массовые государственные преступления и массовый народный
героизм, многочисленные примеры величайшей подлости, величайшего предательства
и величайшего самопожертвования, грандиозных прозрений и потрясающей слепоты,
великих надежд и великих разочарований. На этом фоне для психологически
мыслящего педагога (или педагогически мыслящего психолога) неминуемо встает
проблема природы этих противоречий. Абсолютно ясно, что такая постановка
вопроса уже снимает возможность простого приравнивания коммунизма к фашизму,
СССР — к гитлеровской Германии. Ибо если в массовом сознании немецкого народа
первой половины сороковых годов господствующим мотивом был и оставался
национальный эгоизм (основа нацизма, сердцевины фашистской идеологии),то в
массо…
