Контрольная Отечественная история, тест. Учебная работа № 143304

Количество страниц учебной работы: 5,10
Содержание:
«Вопрос 1. Когда возникло русское летописание?
Вопрос 2. Кто является автором «Повести временных лет»?
Вопрос 3. Какой год принято считать годом создания Древнерусского государства?
Вопрос 4. Кто положил начало русскому Тмутараканскому княжеству?
Вопрос 5. Когда на Руси появились славянские азбуки – кириллица и глаголица?
Вопрос 6. С конца 10 в. государство Русь состояло из:
Вопрос 7. Когда началась междоусобная борьба между наследниками Владимира?
Вопрос 8. Когда Русь распадается на княжества?
Вопрос 9. Что явилось предпосылками дробления Руси?
Вопрос 10. Кто возглавлял поход монголо-татар на страны Европы?
Вопрос 11. Население Москвы оказало сопротивление врагу под руководством:
Вопрос 12. Название Ледовое побоище получила битва:
Вопрос 13. Сколько времени заняло объединение русских земель в российское централизованное государство?
Вопрос 14. Когда состоялась Куликовская битва?
Вопрос 15. Когда было окончательно свергнуто монголо-татарское иго?
Вопрос 16. Когда Иван IV венчался на царство?
Вопрос 17. К какому времени относится юридическое оформление крепостного права?
Вопрос 18. Разруха и разорение времен смуты были преодолены:
Вопрос 19. Абсолютизм – это форма правления, при которой:
Вопрос 20. Петра I провозгласили императором:
Вопрос 21. Когда был учрежден Сенат?
Вопрос 22. Сенату предписывалось:
Вопрос 23. Одной из первых реформ Екатерины II было:
Вопрос 24. Когда в русском обществе сложились течения западников и славянофилов?
Вопрос 25. Кем были разработаны основы «русского социализма»?
Вопрос 26. Кто подписал манифест об отмене крепостного права?
Вопрос 27. Когда был подписан Манифест об отмене крепостного права?
Вопрос 28. Первая русская революция носила:
Вопрос 29. Что даровал России царский Манифест 17 октября 1905 г.?
Вопрос 30. С Австро-Венгрией и Италией заключила «Тройственный союз»:
Вопрос 31. Когда была объявлена Германией война России?
Вопрос 32. Когда в России произошла вторая революция?
Вопрос 33. Что осложнило обстановку в стране?
Вопрос 34. В 1922 г. был принят:
Вопрос 35. Кто был первым Героем Социалистического Труда?
Вопрос 36. Что было характерно для курса на построение социализма в одной стране?
Вопрос 37. Когда наметился коренной перелом в ходе войны 1941-1945?
Вопрос 38. В какой форме проходила народная борьба на оккупированной врагом территории?
Вопрос 39. Какие основные задачи в годы войны решала советская дипломатия?
Вопрос 40. Президент США Г. Трумэн по отношению к СССР выдвинул:
Вопрос 41. Когда впервые в космос полетел человек?
Вопрос 42. На каком съезде партии был заслушан доклад «О культе личности и его последствиях»?
Вопрос 43. Кто впервые предложил концепцию «развитого социализма»?
Вопрос 44. Программа «500 дней» – это программа:
Вопрос 45. Когда официально был признан роспуск СССР?
Вопрос 46. Когда Б.Н. Ельцин был избран Президентом?
Вопрос 47. В декабре 1993 г. была принята:
»
Стоимость данной учебной работы: 585 руб.

 

Учебная работа № 143304. Контрольная Отечественная история, тест

Выдержка из похожей работы

…ико-педагогических
исследований. Среди различных точек зрения историков на современном этапе
развития России есть и такие (как и до, и после Октября 1917 г.), по которым
утверждается необходимость разрушения «до основания» всего советского
физкультурного движения. Даже в предисловии к учебнику по отечественной истории
отмечается, что мы не знаем и не можем дать научных объяснений, якобы
порожденных почти 70-летней фальсификацией отечественной истории» [7, с.
5].
Одной
из существенных закономерностей развития отечественной истории физической
культуры и спорта (ИФКиС) как учебной дисциплины является приобретение
эволюционной структуры программного материала, ориентированного на эмпирический
опыт с конкретным определением условий, места и времени в аспекте
социально-экономических отношений. Вместе с тем, будучи зависимой от практики,
ИФКиС как учебная дисциплина воздействовала и воздействует на практическую
деятельность в подготовке специалиста — «Педагога по физической культуре и
спорту» с конкретным его уровнем знаний в аспекте
историко-гуманистического потенциала.
В
контексте становления личности-педагога ИФКиС способствует осознанию личностной
и социальной значимости своей профессии, овладению конкретным мировоззрением,
дидактикой (теорией образования и обучения — комплексом принципов, методов,
организационных форм и технологических приемов управления и с…