Контрольная Отечественная история, ИР00, вариант 1. Учебная работа № 145190
Количество страниц учебной работы: 24,5
Содержание:
Вопрос 1.
Что составляет предмет и содержание курса истории России, и в чем состоит цель его изучения?
Вопрос 2.
Причина появления письменного законодательства и его значение для восточных славян.
Вопрос 3.
Охарактеризуйте основные факторы в истории России. В чем их отличительные особенности от факторов исторического процесса европейских стран?
Вопрос 4.
В чем заключались особенности формирования Российского государства? Какую революцию претерпел государственный аппарат к середине XIV века?
Вопрос 5.
В русской литературе XVII века, как отмечали современники, «старина и новизна перемешались». Новизна отразилась, в частности, в таких терминах, как «обмирание», «живость», обычно применяемых доля характеристики искусства того времени. О каких неведомых ранее (до XVII в.) культурных явлениях, тенденциях в духовной жизни общества напоминают эти слова?
Вопрос 6.
Чем было вызвано издание в 1775 г. «Учреждение для управления губернией» — одного из важнейших законодательных актов эпохи? Какие изменения в местное управление внесла губернская реформа, проведенная Екатериной II по «Учреждению для управления губерний»?
Вопрос 7.
Чем объясняется тот факт, что Александр II, столь много сделавший для реформирования России, «царь-Освободитель» (как его называли простые люди), стал объектом, а затем и жертвой покушения?
Вопрос 8.
Почему условия жизни русских рабочих во второй половине XIX – начале XX века были хуже, чем положение рабочих в других странах? Ответ аргументируйте.
Вопрос 9.
Существовал ли в России национальный вопрос в X-XIX вв.? Ответ аргументируйте.
Вопрос 10.
Почему возникла необходимость реформирования политической системы в СССР? Ответ аргументируйте.
Учебная работа № 145190. Контрольная Отечественная история, ИР00, вариант 1
Выдержка из похожей работы
Будущий император получил домашнее образование. Его наставником (с обязанностью надзора за всем процессом воспитания и образования) был Василий Андреевич Жуковский, учителем Закона Божия и Священной истории — протоиерей Герасим Павский (до 1835 г.), военным инструктором — Карл Карлович Мердер, а также: Михаил Михайлович Сперанский (законодательство), Константин Иванович Арсеньев (статистика и история), Егор Францевич Канкрин (финансы), академик Коллинз (арифметика), Карл-Бернгард Антонович Триниус (естественная история).
По многочисленным свидетельствам, будущий император в юношеском возрасте был весьма впечатлителен и влюбчив. Так, во время поездки в Лондон в 1839 г. у него возникла мимолетная, но сильная влюбленность в юную королеву Викторию, которая впоследствии станет для него самым ненавидимым правителем в Европе. По достижении совершеннолетия 22 апреля 1834 года (день принесения им присяги) наследник-цесаревич был введен своим отцом в состав основных государственных институтов Империи: в 1834 году — в Сенат, в 1835 году — в состав Святейшего Правительствующего Синода; с 1841 года — член Государственного Совета, с 1842 года — Комитета министров. В 1837 году Александр совершил большое путешествие по стране и посетил 29 губерний Европейской части России, Закавказья и Западной Сибири, а в 1838-39 годах побывал в Европе. Воинская служба у будущего император…
