Контрольная Мир на рубеже XIX-XX веков. Учебная работа № 144295
Количество страниц учебной работы: 26
Содержание:
Введение…………………………………………………………………..
1. Основные концепции развития мира на рубеже XIX – XX в.в…….
2. Характерные черты эпохи индустриализации………………………
3. Особенности индустриализации в России…………………………..
Заключение………………………………………………………………..
Список литературы……………………………………………………….
1. История России с начала XVIII до конца XIX века (Л.В. Милов, П.Н. Зырянов, А.Н. Боханов; Отв. Ред. А.Н. Сахаров.- М.,1997.
2. Кириллов, В.В. Отечественная история: конспект лекций / Кириллов, Виктор Васильевич, Кулагина, Галина Михайловна. — М.: Эксмо, 2007.
3. Отечественная история : учеб. пособие для вузов / под ред. Р.В. Дегтяревой, С.Н. Полторака ; М-во образования РФ. — Изд. 2-е, испр. и доп. — М. : Гардарики, 2007.
4. Политическая история России и СССР / вторая половина ХIХ — ХХ вв. /вып. 1.- М., 1991.
5. Федоров В.А. История России.1861-1917: Учеб.для вузов.- М., 2000.
6. Фортунатов, В.В. Отечественная история : учеб. пособие для гуманитарных вузов / В.В. Фортунатов ; М-во образования и науки РФ. — СПб.: Питер, 2007.
7. Фортунатов, Владимир Валентинович Отечественная история в схемах и комментариях учебное пособие В. В. Фортунатов, С. Ф. Снигирев, А. Г. Фирсов — СПб. [и др.]:Питер [и др.], 2006.
Учебная работа № 144295. Контрольная Мир на рубеже XIX-XX веков
Выдержка из похожей работы
научных исследований, на организации взаимодействия научно-педагогических и
студенческих коллективов, во многом изменили способы и формы жизнедеятельности
студенчества.
Эффективное
управление научно — педагогическим процессом, творческий подход к обучению и
воспитанию студентов обусловливают необходимость серьезного осмысления новой
социальной реальности, учета новых социально-экономических и
учебно-организационных факторов, активно воздействующих на формирование
потребностей и интересов студентов, способы и формы их познавательной,
общественно полезной, социокультурный и других видов жизнедеятельности.
Поэтому
как очень важный и ответственный заказ Совета ректоров воронежских вузов
восприняла исследовательская группа кафедры социологии и политологии
Воронежского университета поставленную перед ней задачу изучить особенности
образа жизни студентов на рубеже двух столетий. Приступая к исследованию этой
проблемы, мы принимали во внимание следующее:
1.
Образ жизни студентов представляет собой совокупность основных способов и видов
их жизнедеятельности — учебно-познавательной, общественной, трудовой,
коммуникативной. В системе студенческого образа жизни происходит процесс формирования
социально-профессиональных и нравственных качеств личности специалиста,
которому предстоит работать в условиях становления рыночных отношений и
демократиза…
