Контрольная История тест. Учебная работа № 144475

Количество страниц учебной работы: 3,2

Содержание:
«Общим между гуманизмом и Реформацией было то, что
1. Их рождение началось в одной и той же стране
2. Они разрушили этику и эстетику католицизма
3. Они зародились в рамках одного и того же периода средневековья
Федеральная раздробленность Руси – это…
1. Образование на территории Киевской Руси ряда самостоятельных княжеств, которые делились на более мелкие удельные княжества
2. Потеря суверенитета югозападными и западными русскими княжествами и их вхождение в состав Великого княжества Литовского и Польского королевства
3. Превращение государства в своеобразную федерацию княжеств, возглавляемую киевским князем, власть которого имела номинальный характер
Причины Смутного времени в России на рубеже XVI – XVII вв. – это
1. Польскошведская интервенция
2. Слом механизмов управления государством и хозяйственная разруха, возникшие в результате опричнины
3. Династический кризис в связи с пресечением рода Ивана Калиты
К социальным процессам и событиям XVII в. Относится
1. Окончательное закрепощение крестьян
2. Снижение роли Боярской Думы
3. Начало эволюции сословнопредставительной монархии в абсолютную
4. Оформление производственной специализации районов, начало складывания всероссийского рынка

В результате буржуазных реформ 60-70 годов XIX века
1. Судебная власть была отделена от исполнительной и законодательной
2. Было создано представительное законодательное учреждение в масштабах всей страны
3. Были созданы представительные учреждения на местном уровне

Особенность российской капиталистической модернизации в ее
1. «верхушечном», «государственническом» характере
2. Скачкообразности и диспропорциональности развития
3. Равномерности и синхронности развития, в совершенствовании всех сторон жизни общества

Наиболее продуманная, последовательная и удачная реформа 60-70 годов XIXв это
1. Военная реформа
2. Реформа в области просвещения
3. Реформа местного управления
4. Реформа судопроизводства
После отмены крепостного права реформы продолжились потому, что
1 крепостной строй определял организацию системы управления, судопроизводства, принцип комплектования армии России, его ликвидация требовала изменений
2 царь и его окружение стремились создать условия для беспрепятственного развития капитализма в России
3 на этом настаивали широкие народные массы и большинство дворян
4 правительство стремилось создать в России правовое государство и гражданское общество

В ходе аграрной реформы П.А. Столыпина не удалось создать массовый слой мелких крестьянсобственников, потому что

1. Правительство оставило в неприкосновенности помещичье землевладение
2. Были отменены выкупные платежи
3. Не были приняты законы, отменяющие общину

Осторожное отношение России к разгоревшемуся соперничеству великих держав в конце XIX начале XX вв. обьясняется
1. Нестабильностью внутренней ситуации
2. Недостаточным авторитетом на международной арене
3. Отсутствием имперских амбиций

Два большинства, сложившиеся в третьей Государственной Думе, это…

1 правооктябристское и леворадикальное
2 правооктябристское и октябристскокадетское
3 октябристское и кадетсткое

В программе, выдвинутой в апреле 1917 г., Ленин утверждал, что
1. Необходим курс на осуществление социалистической революции путем вооруженного восстания
2. Необходим курс на социалистическую революцию и установление диктатуры пролетариата мирным путем через передачу власти Советам и их последующую большевизацию
3. Страна вступила в длительный период буржуазнодемократического развития, в ходе которого постепенно создаются предпосылки будущего социалистического строя
4. Социалистическая революция в России преждевременна, ибо обьективные экономические предпосылки ее отсутствуют

Слабыми сторонами формационного подхода к узучению истории является
1. Игнорирование социальной психологии и различных моделей поведения людей
2. Разработка проблемы социальноклассовых отношений в обществе
3. Упорядочивание и систематизация исторических фактов

Слабая сторона цивилизованного подхода — ..
1 Ведущая роль духовнонравственного и интеллектуального фактора в историческом процессе
2. ориентация на уникальность каждой цивилизации, позволяющей рассматривать историю как многовариантный процесс
3 аморфность критериев, по которым выделяются цивилизации, их типы

Способность русского крестьяниназемледельца к крайнему напряжению физических и духовных сил на сравнительно протяженный период времени определилась……. Фактором
1. Природноклиматическим
2. Геополитическим
3. Конфессиальным (религиозным)
Теория формации в качестве детерминанты исторической жизни выделяет
1 социальноэкономические отношения
2 духовную сферу общества
3 менталитет народа
К событиям первой четверти XVII века в России относятся
1. Победа в северной войне
2. Созыв Уложенной комиссии для составления нового свода законов Российской империи
3. Издание Жалованной грамоты дворянству

Одно из преобразований Петра 1 заключалось в
1. Освобождении дворян от обязательной государственной службы
2. Введение подушной подати
3. Распространении в российском обществе идей Просвещения

К периоду правления Екатерины 2 относится
1. Издание указа о престолонаследии
2. Учреждение Сената
3. Отмена средневековых монополий и сословных ограничений в области торговли и промышленности, объявления свободы мелкотоварного производства

Модернизация в духовной сфере жизни общества проявляется как

1 использование технологии, основанной на научном знании , проведение индустриализации, развитие рынка товаров и труда
2 многообразие школ и течений в философии и науке, конфессиональный плюрализм, приобщение крупных групп населения к ценностям культуры
3 разделение властей, установление политической демократии

»

Стоимость данной учебной работы: 390 руб.