Контрольная История Нового времени, 35 вопросов. Учебная работа № 147477
Количество страниц учебной работы: 35,7
Содержание:
«1. Укажите хронологические рамки эпохи «Нового времени». Каково происхождение этого понятия?
2. Какие изменения в экономике произошли на рубеже XV-XVII вв. в Европе?
3. Что такое Великие географические открытия? Расскажите о главных открытиях. Каковы были их последствия?
4. Что такое Возрождение? В чём состояли его основные идеи? Каковы достижения деятелей Возрождения?
5. В чём причины Реформации? Какие течения были в Реформации? Как католическая церковь боролась с Реформацией?
6. Охарактеризуйте основные положения протестантизма.
7. Что такое абсолютизм и в чём причины его возникновения?
8. Назовите сходства и различия в развитии революционных событий в Нидерландах и Англии.
9. Каковы причины Великой французской революции? Почему говорят о всемирно-историческом значении этой революции?
10. Как произошло образование США?
11. Опишите основные стили и расскажите о главных достижениях западноевропейской культуры XVII-XVIII вв.
12. Что такое Просвещение?
13. Какие цели преследовали внутренние реформы Ивана Грозного в 1549-1563 гг., и какие области отношений они охватывали?
14. Что такое опричнина? В чём смысл и последствия?
15. Как происходило закрепощение крестьян в России?
16. Что такое Смутное время?
17. Как развивалась экономика России в XVII веке? Что нового появилось тогда в экономике?
18. Какое значение имело освоение Сибири?
19. Опишите народные восстания в XVII в.
20. Какие перемены произошли в России в период правления Петра I?
21. Что такое эпоха дворцовых переворотов? Как в эту эпоху развивались экономика и социальный строй России?
22. Что такое «просвещённый абсолютизм»?
23. Что стало главным содержанием внутренней политики Екатерины II?
24. В чём состояли особенности развития Османской империи, Китая, Индии в XVI-XVIII вв.?
25. Как происходила колониальная экспансия европейцев в XVI-XVIII вв.?
26. Что такое промышленный переворот? Каковы его последствия?
27. Какие перемены в политической жизни стран Европы и США произошли в XIX в.? Какие социалистические учения возникли в этот период? В чём суть марксизма?
28. Каковы главные достижения европейской культуры XIX в.?
29. Расскажите об основных событиях внутренней и внешней политики России в начале XIX в. Почему Россия победила Наполеона?
30. В чём причины и цели движения декабристов?
31. Раскройте основные направления политики Николая I. Почему Россия потерпела поражение в Крымской войне?
32. Каковы направления общественной мысли в России во второй четверти XIX в.?
33. Опишите реформы, проведённые в России в 60 – 70-х гг. XIX в. Каково их значение?
34. Расскажите об общественном движении в правление Александра II. Что такое народничество?
35. Каковы приметы «золотого века» русской культуры?
»
Учебная работа № 147477. Контрольная История Нового времени, 35 вопросов
Выдержка из похожей работы
Исторические источники — весь комплекс документов и предметов материальной культуры, непосредственно отразивших исторический процесс и запечатлевших отдельные факты и свершившиеся события, на основании которых воссоздается представление о той или иной исторической эпохе, выдвигаются гипотезы о причинах или последствиях, повлекших за собой те или иные исторические события.
Существует несколько способов классификации исторических источников.
По типу фиксации информации можно выделить следующие типы исторических источников: письменные, вещественные <#"justify">Термин «античность» происходит от латинского слова antiquus — древний. Им принято называть особый период развития древней Греции и Рима, а также тех земель и народов, которые находились под их культурным влиянием. Хронологические рамки этого периода, как и любого другого культурно-исторического явления, не могут быть точно определены, однако они в значительной мере совпадают со временем существования самих античных государств: с XI-IX вв. до н.э., времени становления античного общества в Греции и до V н.э. — гибели римской империи под ударами варваров.
Общими для античных государств были пути социального развития и особая форма собственности — античное раб…
