Контрольная История, 4 вопроса. Учебная работа № 147269

Количество страниц учебной работы: 24,7
Содержание:
Оглавление

Вопрос 1. 4
Вопрос 2. 4
Вопрос 3. 5
Вопрос 4. 5
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ

Вопросы по практикуму:
Вопрос 1.
1) Составьте сравнительную таблицу по историографии истории России. Включите в нее имена и годы жизни, известных Вам историков (не менее 10), сферу исследовательской деятельности, название и содержания основных работ. Вкратце опишите их концепцию, взгляд на историческое развитие России.
2) На основании составленной таблицы, выделите основные историографические школы.
3) Какие подходы чаще всего используются историками при изучении России.

Вопрос 2.
Дайте сравнительную характеристику земель удельной Руси, используя следующие критерии для сравнения:
1) Политический строй, форма политического управления;
2) Экономическое развитие;
3) Законодательная база;
4) Культурное развитие;
5) Сферы интересов внутри Удельной Руси;
6) Сферы интересов в международных отношениях.

Вопрос 3.
Создайте аналитическую таблицу, где сравните две Великих Смуты: Смуту 1607-1613 гг. и Великую Русскую Революцию 1917 года. Критериями для сравнения возьмите следующие моменты:
1) Выделите этапы смуты;
2) Предпосылки возникновения смутного времени;
3) Причины возникновения смутного времени;
4) Движущие силы;
5) Степень участие иностранных держав;
6) Выделите итоги смуты: политические (внешние и внутренние), экономические, культурные (укажите количественные и качественные изменения, произошедшие в стране в результате смутного времени, по сравнению с мирным временем, предшествующего смуте периоду)
7) Обобщая данные таблицы, сделайте вывод о сходствах и различиях двух смут в России.

Вопрос 4.
1) Дайте краткую характеристику экономических реформ Российской Федерации с 1991 года.
2) Раскройте плюсы и минусы этих реформ.
3) Подумайте и напишите, какие экономические реформы необходимо провести в России для развития её экономики в настоящее время. Свой ответ аргументируйте.
Стоимость данной учебной работы: 585 руб.

 

Учебная работа № 147269. Контрольная История, 4 вопроса

Выдержка из похожей работы

…дах Д.
Рикардо классическая буржуазная политэкономия достигла значительных успехов в
познании закономерностей капиталистического способа производства. Главные
достижения Рикардо были использованы К. Марксом в его экономическом учении
путем критической переработки.
Давид Рикардо родился в Лондоне в апреле 1772 года. Учился
в обычной школе, потом родители отправили его в Амстердам на два года к дяде,
где он начал постигать тайны коммерции. С 16 лет Рикардо помогает отцу в
конторе и на бирже. К 30 годам он разбогател и вел самостоятельно крупные операции.
Научной деятельностью Д. Рикардо начал заниматься с 26 лет.
Основой для создания его учения послужили работы А. Смита и Мальтуса. Труды Д.
Рикардо можно рассматривать как продолжение, развитие и критику теории Адама
Смита о заработной плате, прибыли и ренте как доходах трех главных классов
общества. Первоначально Рикардо не задавался целью публиковать свои работы, а
стремился лишь устранить собственные сомнения и, возможно, сомнения нескольких
своих друзей по особо сложным проблемам. Подобно ему они были практичными
людьми, обладавшими огромными знаниями в области жизненных реалий, и в этом
состоит одна из причин его предпочтения широких принципов, созвучных общему
опыту, по сравнению с частными индуктивными выводами, сделанными на основе
избирательной группировки фактов. Однако его симпатии были на стороне раб…