Количество страниц учебной работы: 16,4
Содержание:
«СОДЕРЖАНИЕ
1. Функции истории. Роль исторической науки в жизни общества………………3
2. Сравните три российские революции (1905-1907 гг., Февральскую и Октябрьскую в 1917 г.): выделите сходства и отличия. Параметры для сравнения – причины революций, задачи, их характер, участники, ход событий, результаты……………………………………………………………………………..6
3. Проследите эволюцию советского строя, созданного большевиками (с 1917 г. до 1991 г.). Параметры для сравнения – органы власти, экономика, национальная политика, внешняя политика, культура……………………………9
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ…………………………………………………..………17
»
Стоимость данной учебной работы: 585 руб.
…того мечом. Санкцию суда рахинбургов выполнить категорически отказался.
На королевский суд он не явился, хотя туда его вызывали трижды.
Вопросы:
1. Какое
наказание должен был понести Лотарь по приговору Рахинбургов за убийство графа?
2. Каким путём
он смог бы собрать нужную сумму для уплаты штрафа?
3. Какая кара
постигнет его за неявку в королевский суд?
а) Чем можно
объяснить крайне жестокий характер данного наказания?
Решение казуса:
После
завоевания Галлии германцами, земля стала добычей короля и что естественно, его
приближённых («верных»), но при этом немалую часть её поделили между собой
свободные франкские крестьяне. Расселялись они сельскими общинами, каждая семья
получала в пользование пахотный участок. В определённые дни общинники
собирались под открытым небом на собрания. Избираемый этим сходом старшина был
главой деревни. С возникновением государства и ввиду его больших размеров,
нельзя было управлять, пользуясь средствами старого родового строя. Совет
старейшин был заменён постоянными приближёнными короля, народное собрание
собиралось для виду, своё прежнее положение оно потеряло навсегда. Место
народного ополчение заняло войско, составленное из служилых людей новой
нарождавшейся знати.1
Это весьма не
редкий случай перехода к феодализму, минуя развитые формы рабовладения. В VI веке основная масса пахотных участков
становится у франков св…
Количество страниц учебной работы: 16 Содержание: "Содержание Введение 3 1. Основные положения герметизма 5 2.…
Количество страниц учебной работы: 71 Содержание: "Содержание Введение 3 Глава 1. Теоретические и методологические основы…
Количество страниц учебной работы: 17 Содержание: "Содержание Введение 3 1. Персонализм Н.А. Бердяева 4 2.…
Количество страниц учебной работы: 4 Содержание: "Эссе Суть и философское значение теории социального государства Список…
Количество страниц учебной работы: 4 Содержание: "Современные представления о научном познании. Современная научная картина мира…
Количество страниц учебной работы: 4 Содержание: "Современные представления о научном познании. Современная научная картина мира…