Выполним-студенческую-работу

Контрольная Экзаменационная работа по предмету «Отечественная история» — ИР 96(3).. Учебная работа № 145674

Количество страниц учебной работы: 14,4

Содержание:
»

Задание №1.
Как оценивал перспективы развития и историческое значение России в « Первом философском письме » П.Я. Чаадаев? Как вы считаете, что повлияло на формирование взглядов Чаадаева?
Чем отличалась петровская « Табель о рангах» 1722г. от подобных законодательных актов, действовавших других европейских странах?
Как оценивает П.Н. Дурново в своей «Записке» перспективы союза Великобритании, Франции и России накануне Первой мировой войны?
Задание №2.
Составьте генеалогическое древо Российских императоров в ХIХ веке. Составьте краткий литературно-биографический очерк:
а) Е. А. Дашковой.
б) Д.И. Менделеева.
в) Императора Николая II.
Задание №3.
Найдите в тексте фактические ошибки, объясните, в чем именно они заключаются?
Роспуск первой Государственной думы был связан с тем, что депутаты затронули один из важнейших вопросов государственной жизни России – статус монарха, его права и привилегии. П.А. Столыпин, в ту пору еще министр иностранных дел, настоял на решительных действиях против нижней палаты парламента. Именно по его инициативе была распущена первая дума. Однако ряд депутатов организовали продолжение сессий в г. Выборге и обратились к населению России с призывом оказать гражданское неповиновение властям.
Список литературы
»

Стоимость данной учебной работы: 585 руб.

 

    Укажите Ваш e-mail (обязательно)! ПРОВЕРЯЙТЕ пожалуйста правильность написания своего адреса!

    Укажите № работы и вариант

    Соглашение * (обязательно) Федеральный закон ФЗ-152 от 07.02.2017 N 13-ФЗ
    Я ознакомился с Пользовательским соглашением и даю согласие на обработку своих персональных данных.


    Учебная работа № 145674. Контрольная Экзаменационная работа по предмету «Отечественная история» — ИР 96(3).

    Выдержка из похожей работы

    …аусениц, грибковых
    и гнойниковых заболеваний с коротко подстриженными ногтями. Руки тщательно
    обрабатываю с помощью щетки и мыла при помощи теплой воды, а затем дезинфицирую
    их 0,2% раствором хлорной извести.

              В кармане халата у меня
    чистая индивидуальная салфетка. После раздевалки и обработки рук я захожу в
    горячий чех – кухню. В кухне проверяю исправность оборудования и проводки
    электричества. Не обнаружив неисправностей, включая на нагрев электрическую
    плиту. Затем знакомлюсь с правилами в журнале по технике безопасности и ставлю
    роспись. Беру меню и смотрю, что мне нужно приготовить на обед.

              Меню состоит их блюд:

    1. Студень мясной.

    2. Суп картофельный с крупой.

    3. Компот из свежих ягод.

    4. Ассорти мясное заливное.

              По накладной получаю все
    необходимые мне продукты, расписываюсь в двух экземплярах накладных и одну
    оставляю себе.

    При приготовлении этих
    блюд мне нужны технологические и калькуляционные карты. По калькуляционной
    карточке я смотрю норму вложения продуктов и их стоимость. В технологической
    карте узнаю краткую характеристику, технологию приготовления блюд, требования к
    качеству готовых блюд (внешний вид, вкус, консистенцию), норму вложения
    продуктов на порцию массой брутто. Подготовку овощей для всех блюд произвожу в
    овощном цеху. Овощной цех располагается рядом с г…

     

    Вам может также понравиться...