Диплом Ответы на вопросы по истории России. Учебная работа № 147205
Количество страниц учебной работы: 90
Содержание:
. Образование Древнерусского государства. Крещение Руси Х-Х11 в.
2. Русские земли во времена феодальной раздробленности. Русь удельная ХП-ХП1 в.в.
3 Борьба Руси с внешними вторжениями в XIII в.
4 Объединение русских земель вокруг Москвы и становление централизован-ного Российского государства в XIV – XV в. в. Противостояние Орде.
5 Московская Русь в XVI в. Иван IV (Грозный)
6 Смутное время и его последствия (конец XVI – началоXVII в. в.
7 Основные этапы закрепощения крестьян.
8 Церковь и государство в Х1У — ХУ11 в в.
9 Внешняя политика России в XVI век. Расширение территории России.
10 Социально – экономическое и политическое развитее России в XVII1 в.
11 Дворцовые перевороты середины XVIII в.
12 Политика “”просвященного абсолютизма” в эпоху Екатерины II.
13 Попытки модернизации политической и социально-экономической систе-мы в начале Х1Х в.
14 Идейно-политическое и общественное движение в 1 половине Х1Х в. Декабристы.
15 «Аграрно-крестьянский вопрос» и его разрешение с помощью реформы 1861 г.
16 Реформы 60 – 70 –х г. г. XIX века в России, их последствия.
17. Общественно-политическое движение 2-ой половины Х1Х в.
18 Революция 1905 – 1907 г. г. (причины, характер, движущие силы и итоги первой русской буржуазно-демократической революции).
19 Третьеиюньская монархия. 3государственная Дума. Реформы П. А. Сто-лыпина.
20. Политический кризис власти в годы. Первой мировой войны. Февраль-ская буржуазно-демократическая революция.
21 Двоевластие в России . Победа Октябрьского вооруженного восстания 1917 г.
22 Социально-экономические и политические мероприятия Советской вла-сти.
23 Гражданская война в России в 1918-1922 г.
24 Социалистическая реконструкция экономики и производства. Индустриа-лизация и коллективизация. Трудности и итоги. 1920-30 гг.
25 Советский Союз в первое послевоенное десятилетие (основные направле-ния внешней и внутренней
политики).
26. Развитие социалистического общества в 1960 – 1980 –х гг. )
27 Распад СССР и новая политическая и социально-экономическая «пере-стройка». 90 г.
Учебная работа № 147205. Диплом Ответы на вопросы по истории России
Выдержка из похожей работы
выделяют 2 уровня(пласта) мировоззрения: жизненно-практический и теоретический.
Жизненно-практический уровень
складывается стихийно, базируется на здравом смысле, повседневном опыте. На
формирование этого уровня влияют национальные, религиозные традиции, уровень
образования, культура, профессия и т.д. Он включает в себя обычаи, традиции и
навыки, а также опыт каждого человека. Жизненно-практическое мировоззрение
помогает ориентироваться в жизни, но не отмечается систематичностью,
обоснованностью. Характерно присутствие предрассудков.
Теоретический — Более высокий
уровень мировоззрения, он обоснован научно, т.е. предполагает научную основу
знаний о действительности норм и ценностей, определяющих поведение людей. К
этому уровню решения мировоззренческих проблем наряду с наукой принадлежит и
философия.
Мы воспринимаем только
целостно(в логике–можно раздробить явление). Целостность–одна из особенностей
мировоззрения. Мировоззрение по содержанию может быть:
научным и ненаучным,
материалистическим и идеалистическим, консервативным и реформаторским,
революционным и либеральным. М. м.б: мифологическим, религиозным, научным,
философским и т.д. В познавательном отношении: догматическое и
скептическое(скептики–сомневаются в правомерности существующей картины мира, их
соотносят с разрушительной силой). М. м.б. коллективистское(альтруистическое)
или эгоистическое(разу…
