Количество страниц учебной работы: 27
Содержание:
» СОДЕРЖАНИЕ
Введение 3
1. Учение Платона о государстве 6
2. Характеристика сословий 11
3. Совершенные и несовершенные формы государства 19
Заключение 25
Список использованной литературы 27
Список использованной литературы
1. Адо П. «Что такое античная философия?». — М.: «Издательство гуманитарной литературы», 2013.
2. Алексеев, П. В. История философии: учебник / П.В. Алексеев. — М. : ТК Велби, Проспект, 2014.
3. Алексеев, П. В. Философия: учебник / П. В. Панин, А. В. Панин. — 3-е изд., перераб. и доп. — М. : ТК Велби, Проспект, 2015.
4. Асмус В.Ф «Платон». — М.: «Мысль», 2013.
5. Бучило, Н. Ф. Философия: учебное пособие / Н. Ф. Бучило, А. Н. Чумаков. — М. : ПЕРСЭ, 2014.
6. Виндельбанд, В. История древней философии / В. Виндельбанд. – М.: Слово, 2014.
7. Грот Н.Я. Очерк философии Платона. – М., 2014.
8. Дробницкий O.Г.. Понятие морали. М., 2014.
9. Журавский Г.Е. Очерки по истории античной философии. М., 2014.
10. Ильенков, Э. Философия и культура / Э.Ильенков. — М.: Политиздат, 2014.
11. Кармин, А. С. Философия: учебник для вузов / А. С. Кармин, Г. Г. Бернацкий. — СПб.: Питер, 2014.
12. Мамардашвили М. «Лекции по античной философии». — М.: 2013.
13. Новосадский Н.И. Педагогические идеалы Платона // Варшавские университетские связи. 1904. № 1.
14. Платон «Собрание сочинений в 4-х томах». — М.: «Мысль», 2015.
15. Платон. Государство, 422-423 // Платон. Собр. соч.: В 3 т. Т. 3. М., 1971.
16. Рубинштейн М.. Педагогические идеи Платона // Вопросы философии и психологии. 1914. Кн. 124(4). Сен.-окт.;
17. Свадсковский И.Ф. Платон и древнегреческое воспитание // Педагогическое образование. 1936. № 4
18. Тахо-Годи А.А. Жизнь как сценическая игра в представлении древних греков // Искусство слова. М., 2015.
19. Тахо-Годи А.А. Платон. Аристотель. — М., 2015.
20. Чанышев А.Н. «Курс лекций по древней философии: Учебное пособие для философских факультетов и отделений университетов». — М.: «Высшая школа», 2015.
»
Стоимость данной учебной работы: 585 руб.
…итературы
Введение
Великий древнегреческий философ посвятил много лет своей жизни учению о душе. Оно занимает очень важное место в его философии и тесно взаимосвязано с другими положениями его учения.
Смертна или бессмертна человеческая душа? Задать этот вопрос — значит спросить о смысле существования человека, о его природе, долге и надеждах. Ответ, который избирает человек — интуитивно, поскольку по-другому нам не дано выбирать, — предопределяет в дальнейшем его образ мышления и отношение к жизни. Поэтому вопрос о природе души является основным для каждого. Занимая ту или иную позицию, человек тем самым избирает формулу своего существования, ибо все, что с нами происходит, коренится в нашем мировоззрении, в представлении о том, что должно и ценно. Это также определяет его отношение к смерти как таковой. Во времена Платона, как и сегодня, существовали две основные точки зрения на этот счет. «Смерть — это одно из двух: либо умереть, значит стать ничем… либо, если верить преданиям, это какая-то перемена для души, ее переселение из здешних мест в другое место» («Апология Сократа», 40). Yandex.RTB R-A-98177-2
(function(w, d, n, s, t) {
w[n] = w[n] || [];
w[n].push(function() {
Ya.Context.AdvManager.render({
blockId: «R-A-98177-2»,
renderTo: «yandex_rtb_R-A-98177-2»,
async: …
Количество страниц учебной работы: 16 Содержание: "Содержание Введение 3 1. Основные положения герметизма 5 2.…
Количество страниц учебной работы: 71 Содержание: "Содержание Введение 3 Глава 1. Теоретические и методологические основы…
Количество страниц учебной работы: 17 Содержание: "Содержание Введение 3 1. Персонализм Н.А. Бердяева 4 2.…
Количество страниц учебной работы: 4 Содержание: "Эссе Суть и философское значение теории социального государства Список…
Количество страниц учебной работы: 4 Содержание: "Современные представления о научном познании. Современная научная картина мира…
Количество страниц учебной работы: 4 Содержание: "Современные представления о научном познании. Современная научная картина мира…