Выполним-студенческую-работу

Реферат Особенности научного познания. Соотношение науки с другими элемнтами культуры. Учебная работа № 164176

Количество страниц учебной работы: 26,5
Содержание:
СОДЕРЖАНИЕ
Введение ……………….
Глава 1. Наука в системе культуры.
§1.1. Наука как форма знания.
§1.2. Научное, преднаучное и квазинаучное знание.
§1.3. Проблемы демаркации и признаки научного познания.
Глава 2. Структура и особенности научного познания.
§2.1. Эмпирический уровень научного знания.
§2.2. Теоретический уровень научного знания.
§2.3. Научная рациональность и метатеоретический уровень научного знания.
§2.4. Принципы «верификации» и «фальсификации».
Заключение……………..

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ
1. Бэкон Ф. Новый органон / Бэкон Ф. Сочинения в двух томах. Т. 2. – М.: «Мысль», 1978.
2. Введение в философию и методологию науки: учебник / Е. В. Ушаков. – 2–е изд., перераб. и доп. – М.: КНОРУС, 2008. – 592 с.
3. Денисов С.Ф. История и философия науки: Учебное пособие. Часть 1: Наука и ее институциональная специфика / С. Ф. Денисов. – Омск: Изд-во ОмГПУ, 2007. – 292 с.
4. Ермошина К.А. О статусе паранауки // К.А. Ермошина / Вестник Санкт–Петербургского университета. Серия 6: Философия. Культурология. Политология. Право. Международные отношения. 2010. № 3. С. 11–14.
5. Зеленов Л. А. История и философия науки / Л. А. Зеленов, А. А. Владимиров, В. А. Щуров. – М. : Флинта; Наука, 2008. – 472 с.
6. Ильин В. В. Философия науки. / В. В. Ильин. –- М, 2003.
7. Крушанов А. Важные лакуны в корпусе современного методологического знания /А. Крушанов // Актуальные проблемы философии науки /Отв. ред. Гирусов Э. В. – М.: Прогресс-Традиция ,2007.– С.150–162
8. Лекторский В. А. Трансформации научного знания в современной культуре / В. А. Лекторский // Синергетическая парадигма. Синергетика образования. – М.: Прогресс – Традиция. 2007. – С. 103 – 114.
9. Логика и методология науки. Учебно-методическое пособие для магистрантов / П. В. Ополев. – Омск: Изд-во СибАДИ, 2012. – 47 с.
10. Никитич Л. А. История и философия науки / Л.А. Никитич. – М. : Юнити-Дана, 2008. – 336 с.
11. Овчинников Н.Ф. «Об интеллектуальной биографии Поппера» / Н. Ф. Овчинников // Вопросы философии, 1995, – №11. – С.40–48.
12. Пригожин И.,Стингерс И. Порядок из хаоса: Новый диалог человека с природой: Пер. с англ. / Общ.ред. В.И.Аршинова, Ю.Л. Клемонтовича и Ю.В.Сачкова. – М.: Прогресс, 1986. – 432 с.
13. Поппер К. Логика и рост научного знания / К. Поппер. – М., 1983.
14. Степин В. С. Научное познание и ценности техногенной цивилизации / В.С. Степин // Вопросы философии. – 1989. – №10. – С. 3 – 18.
15. Степин В.С. Наука / В.С. Степин // Всемирная энциклопедия: Философия/ Главн. научн. ред. и сост. А. А. Грицанов. – М. : АСТ, Мн. : Харвест, Современный литератор, 2001. – С.673-674.
16. Черникова И. В. Современная наука и научное познание в зеркале философской рефлексии / И. В. Черникова // Вестник Московского университета. Серия 7. Философия. 2004. – №6. – С. 94-103.
Стоимость данной учебной работы: 585 руб.

 

    Укажите Ваш e-mail (обязательно)! ПРОВЕРЯЙТЕ пожалуйста правильность написания своего адреса!

    Укажите № работы и вариант

    Соглашение * (обязательно) Федеральный закон ФЗ-152 от 07.02.2017 N 13-ФЗ
    Я ознакомился с Пользовательским соглашением и даю согласие на обработку своих персональных данных.


    Учебная работа № 164176. Реферат Особенности научного познания. Соотношение науки с другими элемнтами культуры

    Выдержка из похожей работы

    …                                                       
                                               
                                                Донецк – 2005 г.
                                                     План
      Введение
     1. Специфика и уровни научного познания. Творческая деятельность и
    развитие человека.
    2. Методы научного познания: эмпирические и теоретические.
    3. формы научного познания: проблемы, гипотезы, теории.
    Заключение
    Список литературы.
                                                  
                                                  
      Введение.
          Современная
    наука развивается очень быстрыми темпами, в настоящее время объем научных
    знаний удваивается каждые 10-15 лет. Около 90 % всех ученых когда-либо живших
    на Земле являются нашими современниками. За какие-то 300 лет, а именно такой
    возраст современной науки, человечество сделало такой огромный рывок, который
    даже и не снился нашим предкам (около 90 % всех научно-технических достижений
    были сделаны в наше время). Весь окружающий нас мир показывает какого прогресса
    достигло человечество. Именно наука явилась главной причиной столь бурно
    протекающей НТР, перехода к постиндустриальному обществу, повсем…

     

    Вам может также понравиться...