Выполним-студенческую-работу

Реферат Определение понятия «Знание». Учебная работа № 164834

Количество страниц учебной работы: 12

Содержание:
СОДЕРЖАНИЕ
1. Определение понятия «Знание»…………………………………2
2 Функции знаний………………………………………………3 3 Виды знаний……………………………………………………4
4. Свойства знаний………………………………………………6
5. Усвоение знаний………………………………………………7
6. Знание и интеллект…………………………………………………9
Список используемой литературы………………………………….12

Стоимость данной учебной работы: 1470 руб.

 

    Укажите Ваш e-mail (обязательно)! ПРОВЕРЯЙТЕ пожалуйста правильность написания своего адреса!

    Укажите № работы и вариант

    Соглашение * (обязательно) Федеральный закон ФЗ-152 от 07.02.2017 N 13-ФЗ
    Я ознакомился с Пользовательским соглашением и даю согласие на обработку своих персональных данных.


    Учебная работа № 164834. Реферат Определение понятия «Знание»

    Выдержка из похожей работы

    …ю которого исследуются педагогические явления, факты, опыт.
    Педагогический эксперимент — это специальная организация педагогической деятельности учителей и учащихся с целью проверки и обоснования заранее разработанных теоретических предположений, или гипотез.
    Педагогический эксперимент — это научно поставленный опыт преобразования педагогического процесса в точно учитываемых условиях.
    Педагогический эксперимент — это активное вмешательство исследователя в изучаемое им педагогическое явление с целью открытия закономерностей и изменения существующей практики.
    Все эти определения понятия «педагогический эксперимент» имеют право, на наш взгляд, на существование, так как в них утверждается общая мысль о том, что педагогический эксперимент — это научно обоснованная и хорошо продуманная система организации педагогического процесса, направленная на открытие нового педагогического знания, проверки и обоснования заранее разработанных научных предположений, гипотез.
    Педагогические эксперименты бывают разными.
    В зависимости от цели, которую преследуют эксперимент, различают:
    )Констатирующий — при котором изучаются вопросы педагогической теории и практики, реально существующие в жизни. Этот эксперимент проводится в начале исследования с целью выявления как положительных, так и отрицательных сторон изучаемой проблемы;
    2)Уточняющий (проверочный) — когда проверяется гип…

     

    Вам может также понравиться...