Реферат Научный стиль речи. Учебная работа № 149410
Количество страниц учебной работы: 16
Содержание:
Введение 3
1. Особенности текстов научного стиля речи 5
2. Жанры устной научной речи 7
3. Жанры письменной научной речи 9
Заключение 15
Список литературы 16
Учебная работа № 149410. Реферат Научный стиль речи
Выдержка из похожей работы
Научный стиль (4)
…….длежит и русский, формирование
его еще не завершено. Развитие научной
речи как функционального стиля связано,
с одной стороны, с определенным уровнем
развития и накопления знания в обществе,
с другой — с уровнем развития национального
языка. В древние века, в детские свои
годы, наука существовала как «философия».
Накопленные ею знания были еще столь
невелики по объему и столь элементарны
и синкретичны, что знания ученого
ненамного превосходили коллективный
опыт «неученой» части общества,
наука еще не стала профессиональным
трудом (она часто приближалась к
интеллектуальному развлечению), она
еще не испытывала потребности в
специально-предметной дифференциации.
«Философия» почти не отделялась
от искусства (литературы) и публицистики
(ораторского искусства) и пользовалась,
как и они, преимущественно, средствами
той общеупотребительной речи, которая
в дальнейшем развилась в разговорный
стиль. Например, многие произведения
Платона написаны в форме беседы,
непринужденного диалога мудрецов.
Труды Плутарха написаны в форме
повествований, где исторически достоверно
сочетается с мифологией, легендами и
дополняется личными мнениями автора.
В средние
века наука была тесно связана с религией,
богословием и стилистически во многом
подчинялась стилю церковных книг,
проповедей. Научные трактаты часто
писались на чужих, «книжных» языках
— греческом, латинском, арабском, и
причины этого связаны не только с
политикой и историческими традициями,
но и с тем, что в условиям диалектной
раздробленности еще не сложившихся
национальных языков эти «чужие»
были наддиалектными, и с тем, что они
давали науке речевые формы, не отягощенные
как формы родного языка, грузом
дезориентирующие конкретных бытовых
значений.
В эпоху
Возрождения прогресс науки ведет к
значительной дифференциации ее областей,
к активному формированию специальных
терминологий, но европейские ученые
еще очень часто пользуются не родным,
а латинским или греческим языками —
этим во многом объясняется активность
грецизмов и латинизмов и в современной
науке, где они уже выступают в качестве
интернационализмов. Стилистически
наука еще очень близка к художественной
и ораторской литературе: научные
произведения нередко пишутся в стихах,
изобилуют образными описаниями,
метафорами, различными риторическими
фигурами.
В эпоху
Просвещения язык науки заметно от
…