Реферат Движение, пространство и время. Учебная работа № 164609

Количество страниц учебной работы: 29,2

Содержание:
1. Понятие «движение». Основные свойства и формы движения……….3
2. Основные философские и естественно-научные
концепции пространства и времени………………………………………..7
3. Специфика биологического и социального пространства и времени..15
Литература…………………………………………………………………..22
Приложение 1. Конспект работы Ю.Б. Молчанова
«Проблема времени в современной науке»………………………………23
Приложение 2. Конспект работы А.Г. Габричевского «Пространство
и время»…………………………………………………………………….29

Стоимость данной учебной работы: 390 руб.

 

Учебная работа № 164609. Реферат Движение, пространство и время

Выдержка из похожей работы

…и воспользуется пилой или топором. Животное, иначе говоря, непосредственно действует на потребный ему объект; человек же непосредственно действует на орудие труда (каковое само по себе его не интересует),- в силу чего потребный объект становится целью. Цель, по Аристотелю, есть то, чего в природе нет, но против чего она не возражает и что потребно человеку, представляя для него определенную ценность…
Поэтому познавательное отношение к действительности — существенная предпосылка целенаправленной деятельности человека по изменению природной и социальной действительности (животное потребляет наличные ресурсы природы; человек же производит потребные ему условия существования). Ведь постановка разумной, достижимой цели возможна лишь при знании того, что в объективной действительности есть, а чего в ней нет, что ее законам противоречит, а что — нет (и, следовательно, является возможным), и, наконец, при знании того, что действительно нужно человеку. Выбор цели, следовательно, опирается на определенное понимание мира и человека. Таким образом, орудийный характер деятельности порождает необходимость со знанием относиться к делу, делает человека существом, обладающим сознанием.
Соответственно человек — это продукт своей деятельности: изменяя действительность посредством орудий труда, он в ходе этого процесса (всякая палка — о двух концах!) формирует свои собственно человеческие каче…