Количество страниц учебной работы: 29,10
Содержание:
«СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ 3
1. НАТУРФИЛОСОФИЯ ДРЕВНЕГРЕЧЕСКОЙ МЫСЛИ 5
1.1. Космоцентризм греческой философии 5
1.2. Основной вопрос греческой философии: что есть сущее 6
1.3. Учение об «архэ»: первоначале мира 7
1.4. Милетская школа: учение о порядке материальных стихий 8
1.5. Пифагорейство: научная школа и религиозный орден 9
2. ГЕРАКЛИТ И ПАРМЕНИД: ПРОТИВОПОЛОЖНЫЕ ВЗГЛЯДЫ НА ИСТИНУ 11
2.1. Гераклит: учение о непрерывной изменчивости и о борьбе как основе гармонии 11
2.2. Элейская школа 14
2.3. Два пути познания по Пармениду: путь истины и путь мнения 14
2.4. Апории Зенона 15
3. ИТОГИ ДОСОКРАТИЧЕСКОЙ МЫСЛИ 18
3.1. Демокрит: учение об атомах и пустоте 18
3.2. Эмпедокл: учение о вражде и гармонии стихий 20
3.3. Анаксагор: учение об Уме 21
3.4. Разделение истинного (умопостигаемого) и видимого (чувственно-воспринимаемого) 22
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 27
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 29
»
Стоимость данной учебной работы: 585 руб.
…рговли и потому
первые использовали возможности, предоставляемые железом, и преимущества железа
перед бронзой, предшествовавшей железу. Применение железа сделало более
доступными металлические орудия. В античном обществе влияние торговли и
развитие купеческого слоя имело своим постоянным результатом развитие рабовладельческого
хозяйства. В самой торговле значительное место занимала торговля рабами, число
которых, сначала малое, росло. Возвышавшийся купеческий слой во многих
городах-государствах добился преобладания и установил политический строй
рабовладельческой демократии. Употребление монет, перешедшее из Лидии (в
Передней Азии) в Грецию, привело к тому, что греческим обществом были заложены
основы денежного хозяйства. Хотя товарное производство издавна существовало во
многих областях Ближнего Востока, но лишь с распространением денег оно не
только достигло высокого развития, но и произвело переворот во всем прежнем
обществе. Уже в 5 в. до н. э. промышленностью в значительной степени овладел
рабовладельческий способ производства. В результате дешевизны рабской рабочей
силы исчезли импульсы для развития начавшегося перед тем технического
прогресса. Рабы трудились в рудниках, в мастерских, использовались в качестве
домашней челяди. При демократическом правлении класс рабовладельцев
распространил рабский труд на все отрасли производства. С достижением этого
у…
Количество страниц учебной работы: 16 Содержание: "Содержание Введение 3 1. Основные положения герметизма 5 2.…
Количество страниц учебной работы: 71 Содержание: "Содержание Введение 3 Глава 1. Теоретические и методологические основы…
Количество страниц учебной работы: 17 Содержание: "Содержание Введение 3 1. Персонализм Н.А. Бердяева 4 2.…
Количество страниц учебной работы: 4 Содержание: "Эссе Суть и философское значение теории социального государства Список…
Количество страниц учебной работы: 4 Содержание: "Современные представления о научном познании. Современная научная картина мира…
Количество страниц учебной работы: 4 Содержание: "Современные представления о научном познании. Современная научная картина мира…