Выполним-студенческую-работу

Реферат Анализ основных идей работы Хосе Ортеги-и-Гассета «Восстание масс», их оценка. Учебная работа № 166316

Количество страниц учебной работы: 12,7
Содержание:
СОДЕРЖАНИЕ

ВВЕДЕНИЕ 3
ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ 5
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 11
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 12

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ
1. Данилевский Н.Я. Россия и Европа. Эпоха столкновения цивилизаций. М.: Алгоритм, 2014.
2. Ортега-и-Гассет Х. Восстание масс // [Электронный ресурс] http://pstgu.ru/download/1180624504.vosstanie_mass.pdf/ С.45
3. Руткевич А. М. Ортега-и-Гассет Х.//Новая философская энциклопедия. В 4-х тт. Т.4. М.: Мысль, 2010.
4. Шпенглер О. Закат Европы. Очерки морфологии мировой истории. — Т. 1. Гештальт и действительность. М.: Айрис-Пресс, 2004 г.
5. Хейзинга Йохан. Тени завтрашнего дня. Человек и культура. Затемненный мир. Эссе. – СПб.: Из-во Ивана Лимбаха. 2010 г.
Стоимость данной учебной работы: 585 руб.

 

    Укажите Ваш e-mail (обязательно)! ПРОВЕРЯЙТЕ пожалуйста правильность написания своего адреса!

    Укажите № работы и вариант

    Соглашение * (обязательно) Федеральный закон ФЗ-152 от 07.02.2017 N 13-ФЗ
    Я ознакомился с Пользовательским соглашением и даю согласие на обработку своих персональных данных.


    Учебная работа № 166316. Реферат Анализ основных идей работы Хосе Ортеги-и-Гассета «Восстание масс», их оценка

    Выдержка из похожей работы

    …чивающих деловой успех. Что же до высоких нравственных
    принципов, то вопрос решается просто — нравственно то, что приносит доход.
    Пропагандируется
    «детоцентризм», ведущий к уменьшению роли педагога. Ему сегодня отказано в
    активной позиции, ибо ребёнок провозглашён исключительно субъектом собственного
    развития. Задача учителя состоит будто бы в том, чтобы создавать условия для
    свободного, самостоятельного развития ученика и выступать в роли консультанта
    или в роли посредника между учеником и учебником.
    В
    среде учащихся протекают процессы, ранее неведомые школе: мощное расслоение
    детей по социальному признаку, появление детей нового типа — школьников —
    «детей дикого рынка».
    Но
    самой острой проблемой не только школы, семьи, но и всего общества и государства,
    о которой давно с тревогой и болью говорят все, следует считать проблему
    воспитания новых поколений россиян.
    Разгром
    прежней идеологической базы образования, отказ от старой системы ценностей,
    деполитизация и деидеологизация школы, проведённые поспешно и
    непрофессионально, — всё это привело практически к отказу от воспитания как
    целенаправленного педагогического процесса. Общественному сознанию навязывается
    идея самотёка в воспитании. Всё это привело к резкому росту детской
    преступности, беспризорности, разрушению нравственных ориентиров.
    Возрастает
    роль школы и семьи. Воспитание гражданина начинается в…

     

    Вам может также понравиться...