Курсовая Учение о познании Аристотеля. Учебная работа № 165915
Количество страниц учебной работы: 24
Содержание:
Оглавление
Введение 3
1. Познание – характеристика категории и анализ эволюции понимания данного процесса 4
2. Категории «потенциального разума», как составляющая познания учения Аристотеля и средневекового философа Авиценны как единой перипатетической системы. 14
Заключение 22
Список использованной литературы 24
Учебная работа № 165915. Курсовая Учение о познании Аристотеля
Выдержка из похожей работы
интерпретации, понимания.
Гипотеза – научное
предположение, выдвигаемое для объяснения какого-либо явления.
Гносеология –
философская теория познания.
Заблуждение –
знание, не соответствующее своему предмету, не совпадающее с ним.
Глупость – умственная
ограниченность, неспособность к здравому рассуждению; неумный поступок; неумное
высказывание, неумная мысль без проверки.
Знание –
результаты познания, научные сведения.
Незнание – область
преимущественно рационального планирования познавательной деятельности.
Интуиция – это
непосредственное неосознанно полученное знание.
Иррационализм –
философское учение, настаивающее на ограниченности познавательных возможностей
разума, мышления и признающее основным родом познания интуицию, чувство,
инстинкт и т.п.
Истина –
знание, соответствующее своему предмету, совпадающее с ним.
Категория –
общее понятия, отражающее наиболее существенные связи и отношения реальной
действительности и познания.
Критерий истины
– объективность: конечная обусловленность реальной действительностью, опытом,
практикой и независимостью содержания истинного знания от отдельных людей.
Метод – способ
познания.
Методология –
учение о методах.
Моделирование –
метод исследования определенных объектов путем воспроизведения их характеристик
на другом…
