Курсовая Соотношение между мифологией, религией, наукой и философией. Учебная работа № 164247

Количество страниц учебной работы: 24,5

Содержание:
Оглавление
Введение 3
1. Мифология как философское понятие 5
2. Религия как философское понятие 9
3. Философия как научное понятие 13
Заключение 21
Литература 24

Литература

4. Ахиезер А.С. Об особенностях современного философствования. //Вопросы философии. 1995. №12.
5. С. Булгаков. СВЕТ НЕВЕЧЕРНИЙ. http://www.magister.msk.ru/library/philos/bulgakov/bulgak06.htm
6. Чарльз Кингсли. dic.academic.ru›dic.nsf/ruwiki/1587403
7. Лавриненко В.Н. Философия. М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2014.
8. Маркс К., см. Маркс К. и Энгельс Ф., Соч., 2 изд., т. 12
9. Огарков А.Н. Философия культуры: что это такое? // Вопросы философии, № 2, 2013.
10. Мелетинский Е.М. «Мифологический словарь» М. 2015. 709с.
11. Полищук В.И.. «Культурология». М. 1999. 448 с.
12. Философия: Учебно-методическое пособие / Под ред. Н.Н. Винокуровой. Новосибирск: НГАУ, 2014.
13. Франк С. Смысл жизни. http://modernlib.ru/books/frank_s/smisl_zhizni/read
14. Франкл В. Человек в поисках смысла. М.: ИНФРА-М,2015.
15. Хюбнер К. «Истина мифа».М. 2016. 448 с.
16. Элиаде М. «Аспекты мифа».М. 2010. 256с.

Интернет-ресурсы:

17. www.yanko.lib
18. www.krugosvet

Стоимость данной учебной работы: 975 руб.

 

Учебная работа № 164247. Курсовая Соотношение между мифологией, религией, наукой и философией

Выдержка из похожей работы

…яшний день
разработаны теоретические положения, определяющие место СО в структуре
самосознания (Чеснокова, 1977; Кон, 1978; Бороздина, 1992, 1999; и др.),
делаются попытки определить структуру самооценки (Захарова, 1989а), ее возрастную
динамику (Бороздина и др., 1983; Бороздина, Молчанова, 1988, 1990, 1996, 1997,
1998, 1999), связь с личностными чертами, такими как тревожность, агрессивность
и др. (Бороздина, Залученова, 1993; Залученова 1995; Былкина, 1995; Kubacka-Jasiecka, 1988).
Последнее
направление исследований представляет большой интерес для экспериментального
изучения. Оно является мало разработанным; в то же время, такое комплексное
исследование позволит расширить представление о соотношении самооценки и
притязаний между собой, об особенностях людей с разноуровневыми параметрами
этих психологических конструктов. Полученный результат может (и должен) иметь
выход в такие области практики как консультирование (в том числе
профессиональное), психокоррекция, психотерапия и др., широко распространенные
как у нас в стране, так и за рубежом. Например, значительное количество работ
по самооценке (self-esteem) в США посвящено выше означенной
практической проблематике (см.: Internet; self-esteem:www.self-esteem.combook и др.).
При экспериментальном
изучении вопроса о соотношении самооценки с личностными чертами обнаруживается
следующее: при расхождении высот…