Выполним-студенческую-работу

Курсовая Проблемы фольклора как средства развития словесного творчества. Учебная работа № 150017

Количество страниц учебной работы: 38,4

Содержание:
«Введение 3
Глава І. ТЕОРЕТИЧЕСКОЕ ОБОСНОВАНИЕ ПРОБЛЕМЫ ФОЛЬКЛОРА КАК СРЕДСТВА РАЗВИТИЯ СЛОВЕСНОГО ТВОРЧЕСТВА 5
1.1 Влияние фольклора на речевое развитие 5
1.2 Педагогические условия использования фольклора как средства развития словесного творчества 10
Вывод по главе І 13
Глава ІІ. ЭМПИРИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ПРОБЛЕМЫ ФОЛЬКЛОРА КАК СРЕДСТВА РАЗВИТИЯ СЛОВЕСНОГО ТВОРЧЕСТВА 14
2.1 Организация исследования 14
2.2 Использование фольклора как средства развития словесного творчества 21
2.3 Анализ и обработка результатов исследования 26
Вывод по главе ІІ 28
Заключение 29
Список литературы 31
Приложение………………………………………………………………………33

Стоимость данной учебной работы: 1170 руб.

 

    Укажите Ваш e-mail (обязательно)! ПРОВЕРЯЙТЕ пожалуйста правильность написания своего адреса!

    Укажите № работы и вариант

    Соглашение * (обязательно) Федеральный закон ФЗ-152 от 07.02.2017 N 13-ФЗ
    Я ознакомился с Пользовательским соглашением и даю согласие на обработку своих персональных данных.


    Учебная работа № 150017. Курсовая Проблемы фольклора как средства развития словесного творчества

    Выдержка из похожей работы

    Проблема менталитета белорусов

    …….ятельности индивидов и социальных
    групп имеет не только экономический и
    политический, но и духовный характер.
    В рамках исследования духовно-психологических
    детерминант человеческой активности
    философы обращаются к проблеме
    менталитета, или ментальности. Менталитет,
    являясь ядром личностной и групповой
    культуры, стратегической культурной
    программой индивидуального и коллективного
    субъекта, функционирует в составе
    основных противоречий общества. Понимание
    и учет многообразных ментальных
    особенностей индивидов, социальных
    групп и целых народов является условием
    их бесконфликтного взаимодействия в
    составе социума. Актуальность исследования
    индивидуальных и групповых форм
    менталитета повышается в условиях
    углубляющейся глобализации и расширяющейся
    миграции населения.

    Менталитет можно
    определить как возникшую на основе
    генотипа под влиянием природной и
    социальной среды и в условиях собственного
    духовного творчества субъекта систему
    качественных и количественных
    социально-психологических особенностей
    человека и социальной общности; эта
    система детерминирует специфический
    характер восприятия мира, поведения,
    деятельности, самоидентификации
    субъекта, обеспечивает единство и
    преемственность существования социальной
    общности, а также стимулирует социальный
    прогресс посредством продуцирования
    культурных инноваций.

    Менталитет белорусов формировался
    продолжительное историческое время и
    приобретал свои типичные признаки в
    определенных обстоятельствах
    общественно-политической,
    социально-экономической и духовно-культурной
    жизни. В древний период для менталитета
    жителей Беларуси были свойственны
    языческий политеизм (вера в одновременное
    существование множества богов),
    обожествление земли, небесных светил,
    деревьев, камней и иных природных явлений
    (пантеизм), убежденность в реальном
    существовании души, злых и добрых духов
    (анимизм), вербальная магия (вера в
    чудотворную силу особых слов, выражений),
    ощущение неразрывного единства между
    человеком и всем окружающим пространством,
    разнообразные забабоны, культы и пр.
    После принятия христианства в нач. 2-го
    тысячелетия н.э. произошло своеобразное
    сплетение двух типов мировидения —
    языческого и христианского, для которого
    стало характерным монотеизм (убеждение
    в существовании единственного Бога).
    Во все времена белорусам свойственна
    привязанность к своей земле-кормилице,
    своему родному краю, стремление
    приспособить работу и отдых

     

    Вам может также понравиться...