Курсовая Понятие иронии в английской культуре. Учебная работа № 150854

Количество страниц учебной работы: 38,6
Содержание:
«Содержание
Введение 3
Глава 1. Теоретические аспекты изучения понятия иронии 6
1.1. Понятие иронии и подходы к его изучению 6
1.2. Виды и функции иронии 11
Глава 2. Экспликация иронии в художественном тексте 18
2.1 Приемы выражения иронии в романе Джейн Остин «Гордость и предубеждение» 18
2.2 Средства репрезентации иронии 21
Заключение 31
Список использованной литературы 33

Список использованной литературы

1. Арнольд, И.В. Стилистика. Современный английский язык : Издание 5-е, испр. и доп. / И.В. Арнольд. – Москва : Флинта, 2004. – 384 с.
2. Бахтин, М. М. Творчество Франсуа Рабле и народная культура Средневековья и Ренесанса : монография / М. М. Бахтин. – Москва : Художественная литература, 1990. – 543 с.
3. Белинский, В. Г. Русская литература в 1843 году [Электронный ресурс] / В. Г. Белинский. – Режим доступа: http://knigolubu.ru/russian_classic/belinskiy_vg/russkaya_literatura_v_1843_godu.15 71/?pa.
4. Берковский, Н. Я. Литературная теория немецкого романтизма / Н. Я. Берковский. – Москва : Книга по Требованию, 2012. – 332 c.
5. Борев, Ю. Б. Комическое, или О том, как смех казнит несовершенство мира, очищает и обновляет человека и утверждает радость бытия / Ю. Б. Борев. – Москва : Искусство, 1970. – 272 с.
6. Борев, Ю.Б. История комедийного анализа жизни : в 2-х т. / Ю.Б. Борев. – Смоленск : Эстетика, 1997. – 201 с.
7. Букреева, И. А. Учебно-исследовательская деятельность школьников как один из методов формирования ключевых компетенций / И. А. Букреева, Н.А. Евченко // Молодой учёный : ежемесячный журнал. – 2012. – №8(43). – С. 309-312.
8. Варзонин, Ю.Н. Коммуникативные акты с установкой на иронию : автореф. дис…канд. филол. наук : 10.02.19 / Варзонин Юрий Николаевич. – Тверь, 1994. – 20 с.
9. Гальперин, И. Р. О принципах семантического анализа стилистически маркированных отрезков текста / И. Р. Гальперин // Принципы и методы семантических исследований : сб. / Ин-т языкознания – Москва, 1976. – С. 267-289.

10. Гальперин, И.Р. Стилистика английского языка / И.Р. Гальперин. – Москва : Либроком, 2014. – 336 с.
11. Григорьева, Ж. В. Организация исследовательской деятельности учащихся по физике / Ж.В. Григорьева // Молодой учёный : ежемесячный журнал. – 2013. – №12(59). – С. 35-37.
12. Ермакова, О.П. Ирония и ее роль в жизни языка : учебное пособие / О.П. Ермакова. – Москва : Флинта, 2011. – 88 с.
13. Желтухина, М.Р. Комическое в политическом дискурсе конца XX века. Русские и немецкие политики : монография / М.Р. Желтухина. – Волгоград : ВФ МУПК, 2000. – 264с.
14. Зольгер, К.-В.-Ф.-Эрвин Четыре диалога о прекрасном и об искусстве : пер. с нем. Вступит, статья В. П. Шестакова. Коммент. Ал. В. Михайлова – Москва : Искусство, 1988. – 432 с.
15. Иваненко, Т. И. Лингвокогнитивный анализ иронии в авторском диалогическом дискурсе романа «Ярмарка тщеславия» У.М. Теккерея : канд. филол. наук : 10.02.04 / Татьяна Ивановна Иваненко. – Москва, 2011. – 174 с.
16. Иванова, О. В. Ирония как стилеобразующее начало в романе Ф. Сологуба «Мелкий бес» : канд. филол. наук : 10.01.01 / Иванова Ольга Вадимовна. – Москва, 2010. – 210 с.
17. Карасик, В. И. Языковой круг: личность, концепты, дискурс / В. И. Карасик. – Волгоград : Перемена, 2002. – 476 с.
18. Кессиди, Ф. Х. Сократ [Электронный ресурс] / Ф. X. Кессиди. – Режим доступа: http://fanread.ru/book/5653253/?page=1.
19. Кожина, М. Н. Стилистический энциклопедический словарь русского языка / М. Н. Кожина. – Москва : Флинта: Наука: 2006. – 696 с.
20. Костюкович, Е. А. Ирония, точность, поп-эффект (к заметке М. Л. Гаспарова о переводе романа У. Эко «Баудолино») / Е. А. Костюкович // Новое литературное обозрение. – 2004. – № 70. – С. 301-305.
21. Кройчик, Л. Е. Поэтика комического в произведениях А. П. Чехова / Л. Е. Кройчик. – Воронеж : Изд-во Воронежского ун-та, 1986. – 278 с.

22. Кузьмин, Р. Ю. Философия иронии Фридриха Шлегеля 1790-х гг. в контексте кантовской «революции в способе мышления» : дис. канд. филол. наук : 09.00.03 / Кузьмин Роман Юрьевич. – Москва, 2006. – 206 с.
23. Куликовская, И. Э. Детское экспериментирование. Старший дошкольный возраст : учеб. пособие / И. Э. Куликовская, Н. Н. Совгир – Москва : Педагогическое общество России, 2003. – 80 с.
24. Лазарева, М. Е. Языковые средства выражения иронии на материале норвежских публицистических текстов : дис. … канд. филол. наук: 10.02.04 / Лазарева Мария Евгеньевна. – Москва, 2005. – 198 с.
25. Леонтович, А. В. Рекомендации по написанию исследовательской работы / А.В. Леонтович // Завуч: сб. – Москва, 2001. – №1. – С.102-105.
26. Лосев, А. Ф. История эстетических категорий / А. Ф. Лосев, В. П. Шестаков. – Москва : Искусство, 1985.
27. Малиновская, Е. А. Структура, логика и оформление исследовательских работ учащихся [Электронный ресурс] / Е.А. Малиновская.– Режим доступа : http://festival.1september.ru/articles/210579/.
28. Моэм, У.С. Джейн Остин и ее роман «Гордость и предубеждение»
[Электронный ресурс] / перевод М. Лорие, 1989. – Режим доступа: http://www.apropospage.ru/osten/ost4.html.
29. Мусийчук, М. Развитие креативности, или Дюжина приемов остроумия / М. Мусийчук. – Москва : Флинта, 2013. – 46 с.
30. Организация исследовательской деятельности при обучении математике в основной и старшей школе [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.zaitseva-irina.ru/archiv/OID.pdf.
31. Остин, Дж. Гордость и предубеждение. [Электронный ресурс] / Дж. Остин. – Режим доступа: http://loveread.ec/read_book.php?id=2341&p=1.
32. Охримович, К. В. Ирония и принцип вежливости в английском диалоге : канд. филол. наук : 10.02.04 / Ксения Валерьевна Охримович. – Уфа, 2004. – 230 с.

33. Пави, П. Словарь театра / П. Пави. – Москва : Прогресс 1991.– 504 с.
34. Паси, И. Ирония как эстетическая категория / И. Паси // Марксистско-ленинская эстетика в борьбе за прогрессивное искусство: сб. / Москва,1980. – С. 60-84.
35. Паси, И. Смешното./ И. Паси. – Москва : Педагогика, 1999. – 300 с.
36. Пивоев, В. М. Ирония как феномен культуры / В. М. Пивоев. – Петрозаводск : Петрозаводск, ун-та, 2000. – 104 с.
37. Пивоев, В. М. Культурология: введение в историю и философию культуры / В. М. Пивоев. – Петрозаводск : Исток, 1997. – 82 с.
38. Пигулевский, В. О. Символ и ирония / В. О. Пигулевский, Л. А. Мирская. – Кишинёв : Штиница, 1990. – 165 с.
39. Походня, С. И. Языковые средства и виды реализации иронии / С. И. Походня. – Киев : Наукова думка, 1989. – 128 с.
40. Прокофьев, Г.Л., Ирония как прагматический компонент высказывания (на материале английского языка) : автореф. дис. .канд. филол. наук : 10.02.04. / Геннадий Леонидович Прокофьев. – Киев, 1988. – 29 с.
41. Редозубов, А. Д. Цветные эмоции холодного разума. Логика эмоций. Книга первая. / А. Д. Редозубов. – Санкт-Петербург : Амфора, 2011. – 320 с.
42. Савенков, А.И. Психологические основы исследовательского подхода к обучению / А.И. Савенков – Москва : Ось-89, 2006. – 480 с.
43. Скребнев, Ю.М. Основы стилистики английского языка : учебник для ин-тов и фак. иностр. яз. / Ю.М. Скребнев. – Москва : Астрель, 2003. – 221с.
44. Славов, И. Ирония, нигилизм и модернизм / И. Славов // Борьба идей в эстетике – Москва : Искусство, 1974. – С. 277-303.
45. Спиридонова, Л. А. Русская сатирическая литература начала ХХ века / Л. А. Спиридонова. – Москва : Наука, 1987. – 304 с.
46. Третьякова, Е.Ю., Ирония в структуре художественного текста [Электронный ресурс] : Интернет-сборник Кубанского государственного университета, 2003. – Режим доступа: www.kubstu.ru/irony.shtml.
47. Трофимова, Е. И. Стилевые реминисценции в русском постмодернизме 1990-х гг. / Е. И. Трофимова // Общественные науки и современность. – 1999. – №4. – С. 169-176.
48. Убальдо, Н. Иллюстрированный философский словарь / Н. Убальдо – Москва : БММ АО , 2006. – 584 с.
49. Фуксон, Л.Ю. Комическое литературное произведение : учебное пособие / Л.Ю. Фуксон. – Кемерово, 1993. – 96с.
50. Хализев, В.Е. Теория литературы / В.Е. Хализев, – Москва : Высшая школа, 1999. – 240 с.
51. Шаронов, И. А. Приемы речевой агрессии: насмешка и ирония / И. А. Шаронов // Агрессия в языке и речи. – Москва : РГГУ, 2004. – С. 38 – 52.
52. Шлегель Немецкая романтическая повесть. Том I. [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://detectivebooks.ru/book/29419587/?page=76.
53. Шлегель, К. В. Ф. Сочинения : Т. 1. Философия жизни. Философия истории / К. В. Ф. Шлегель. – Москва : Quadrivium, 2015. – 816 с.
54. Шлегель, Ф. Эстетика. Философия. Критика / Ф. Шлегель. – Москва : Правда,1983. – 56 c.
55. Эпштейн, М.Н. Противоирония. Проективный словарь философии. Новые понятия и термины. [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://topos.ru/art1cle/2752.
56. Яновкая, Л.М. Творческий путь Михаила Булгакова / Л.М. Яновкая. – Москва, 1983. – 320 с.
57. Jane Austen: Pride and Prejudice [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.literaturepage.com/read/prideandprejudice.html
»
Стоимость данной учебной работы: 975 руб.

 

Учебная работа № 150854. Курсовая Понятие иронии в английской культуре

Выдержка из похожей работы

…

Понятия профессионального стресса

…….евозможно избежать.
Как правило, стресс является следствием
утомления и усталости. Число «больных»,
обратившихся за медицинской помощью
из-за стресса, растет ежегодно. Основные
факторы стресса проявляются во время
труда, работы (когда человек не чувствует
своей значимости, ему не доверяют
определенный род занятий и т. д.):
отсутствие обратной связи с коллегами,
руководством, условия работы, шум,
освещенность, оснащение помещения, где
работает человек, чрезмерное давление
со стороны коллег и т. д.
Можно различить
глубокий стресс, стресс средней тяжести
и повседневный, или привычный, стресс.
Под повседневным стрессом понимаются
кумулятивные особенности психики
человека, особенно работающего в сложных
условиях труда, на неудовлетворительном
производстве или в коллективе, не
устраивающем работника.
Производственный
стресс отрицательно влияет на
производительность труда и трудоспособность
человека, мотивация к труду снижается,
увеличивается брак на производстве,
растет уровень травматизма на предприятии
или в организации.
Зачастую
производственный стресс ведет к
алкоголизму, прогулам, воровству,
текучесть кадров резко возрастает.
Проблема
трудового стресса привела к тому, что
в психологии появилась новая отрасль
для изучения, которая получила название
«Психология профессионального здоровья»
– отрасль психологии, которая занимается
проблемами охраны здоровья сотрудников
и превентивной работой с членами
организации.
Отрасль
знаний начала зарождаться еще тогда,
когда психология начала формироваться
как самостоятельная наука. Огромный
вклад в разработку и основу данной
отрасли внес знаменитый немецкий ученый,
преподававший в Гарвардском университете,
Гуго Мюнстерберг. Во время Первой мировой
войны (1914–1918 гг.) правительство
Великобритании создало Совет по изучению
усталости на производстве, в котором
большое участие принял Г. Мюнстерберг.
В этом Совете он изучал неэффективную
работу, усталость, утомляемость
работников, занятых в основном ручным
трудом.
Впервые
термин “психология профессионального
здоровья” предложил в 1990 г. психолог
Джонатан Рэймонд. Основной целью изучения
психологии профессионального здоровья
стали изучение негативного влияния
стресса на организм и здоровье людей и
разработка методов и способов борьбы
со стрессом.
Нельзя не
отметить, что реакция на стресс у каждого
человека индивидуальная. Одни с легкостью
переносят все тягости стресса,
…