Курсовая Исторические особенности и перспективы России в философии славянофилов. Учебная работа № 164965
Количество страниц учебной работы: 22
Содержание:
Содержание
Введение
Глава 1. Россия в творческой мысли раннего славянофильства (середина XIX в.)
1. Взгляды на Россию и ее место в мире в творчестве И.В. Киреевского и А.С. Хомякова
2. Взгляды на Россию и ее место в мире в творчестве К.С. Аксакова и Ю.Ф. Самарина
Глава 2. Россия в творческой мысли позднего славянофильства, его вырождение в философию комизма и вселенского всеединства (конец XIX в.)
1. Взгляды на Россию и ее место в мире в творчестве К.Н. Леонтьева и Н.Н. Страхова
2. Взгляды на Россию и ее место в мире в творчестве Н.Я. Данилевского
Заключение
Список использованной литературы
Список использованной литературы
1. Алексеев П.В., Панин А.В. Хрестоматия по философии. – М.: Мир книги, 1997. – 480 с.
2. Зеньковский В.В. История русской философии. В 2. Т. 1. – СПб.: Питер, 1991. – 656 с.
3. Ильенков Э.В. Философия и культура. – М.: Вять, 1991. – 441 с.
4. Иовчук М. Т. История философии как наука, ее предмет, метод и значение. – М.: Знание, 1960. – 472 с.
5. Курбатов В.И. История философии: конспект. – Ростов-на-Дону: Феникс, 1997. – 386 с.
6. Левицкий С.А. Очерки по истории русской философии. – М.: Книга, 1996. – 438 с.
7. Лосский Н.О. История русской философии. – СПб.: Нева, 1994. – 516 с.
8. Ойзерман Т. И. Проблемы историко-философской науки. – М.: Наука, 1969. – 362 с.
9. Ойзерман Т. И. Главные философские направления. – М.: Знание, 1971. – 418 с.
10. Шпет Г. Г. Очерк развития русской философии./Сочинения. – М.: Наука, 1989. – 150 с.
11. История философии в кратком изложении. – М.: Логос, 1991. – 439 с.
12. История философии. В 6 т. – М.: Знание, 1957-1965. – Т. 3. – 540 с.
13. История философии: Запад–Россия–Восток. В 3 кн. – М.: ЭКО, 1996. – 421 с.
16. Краткий очерк истории философии. – М.: Политиздат, 1981. – 536 с.
17. Хрестоматия по философии. – Ростов-на-Дону: Феникс, 1997. – 484 с.
Учебная работа № 164965. Курсовая Исторические особенности и перспективы России в философии славянофилов
Выдержка из похожей работы
психологии.
$2.Виды педагогических коммуникаций.
$3.Специфика общения в музыкально-педагогическом
процессе.
ГЛАВА II.Младший школьник: индивидуальность и ее
развитие.
$1.Возрастные особенности младших школьников.
$2.Возрастные особенности в восприятии вербальных
и невербальных средств взаимодействия.
$3.Развитие индивидуальности младшего школьника
на уроках художественно-эстетического цикла
(музыки).
ГЛАВА III.Организация и методики исследования.
ГЛАВА IV.Особенности личностных свойств и межличностных
отношений младших школьников, их связь с особенностями
коммуникаций в музыкально-педагогическом процессе (результаты и анализ исследования).
ГЛАВА V.Психолого-педагогические рекомендации.
ВЫВОДЫ.
БИБЛИОГРАФИЯ.
ПРИЛОЖЕНИЕ.
ВВЕДЕНИЕ
АКТУАЛЬНОСТЬ. Современное состояние образования характеризуется
тенденцией гуманизации и гуманитаризации обучения.Этот процесс проявляется прежде всего в установлении субъектно-субъектных отношений, т.е. ученик
рассматривается не как объект для педагогических воздействий, а как субъект со своим внутренним миром, системой ценностей, индивидуальными особенностями и
т.д.
Таким образом, общение между учеником и учителем мы рассматриваем не только как взаимодействие, но и как взаимовлияние друг на друга.
Младши…
