Курсовая Эпитет как средство формирования прагматики художественного текста. Учебная работа № 150706

Количество страниц учебной работы: 45
Содержание:
Введение
1. Основные положения теории эпитета. Виды эпитета и его классификации. 4
1.1. Единство прагматики и лингвопоэтики в изучении текста художественной литературы 4
1.2. Эпитет в художественной литературе 13
2. Эпитет как средство формирования прагматики художественного текста 25
2.1. Формирования прагматики художественного текста 25
2.2 Анализ испанского текста на предмет эпитетов на примере материале «Песни о моем Сиде» 30
2.3. Эволюция видов эпитета в испанской поэзии XII-XIV вв 36
Заключение 42
Список литературы 45
1. Античные теории языка и стиля. СПб.: Изд-во «Алетейя», 1996. -368с.
2. Бахтин М. М. Эпос и роман. СПб: Азбука, 2009. 304 с.
3. Богоришвили Н. К. Структура и функционирование сложных эпитетов в поэтическом языке Спенсера и Шекспира // Слово в контексте литературной эволюции: Античность Средние века -Возрождение. М., 1989. № 1. — с. 54-63.
4. Бубновская Э. Ф., Васильева Л. Н. Хрестоматия по истории испанского языка. ХИ-ХУ1 века. Киев: Вища школа, 1979. 176 с.23 .Буслаев Ф. И. О преподавании отечественного языка. Л., Учпедгиз, 1941.-246 с.
5. Ведерников Н.В. Краткий словарь эпитетов русского языка. Л., 2005. 202 с.
6. Виноградов B.C. Курс лексикологии испанского языка. М.: Высш. шк., 2004. 192 с.
7. Гуревич А. Я. Категории средневековой культуры. М.: Иск-во, 1972.- 320 с.
8. Матвеева И. В. К вопросу о соотношении понятий «концепт» и «ценность» // Материалы международной конференции, посвященной 100-летию со дня рождения М. И. Стеблин-Каменского. СПб.: Наука, 2008. с. 196-202.
9. Менендес Пидаль Р. Избранные произведения. Испанская литература средних веков и эпохи Возрождения. М.: Изд-во иностр. лит-ры, 1961. 772 с.
10. Никитин М. В. Лексическое значение в слове и словосочетании. Владимир: Владимирский пед. ин-т, 1974. 221 с.
11. Никитин М. В. Основы лингвистической теории значения: Уч. пособие. М.: Высш. шк., 2009. 168 с.

12. Николаева Т. М. Качественные прилагательные и отражение «картины мира» // Славянское и балканское языкознание. Проблемы лексикологии. М.: Наука, 1983. с. 235-244.
13. Опарина Е. О. Концептуальная метафора // Метафора в языке и тексте. М.: Наука, 1988. с. 65-77.
14. Панасенко Ю. Ф. Функции эпитетов в гимнической традиции эпохи эллинизма. Автореф. дисс.канд. филол. наук. М., 1984. 26 с.
15. Паутынская В. А. Об использовании термина «эпитет». Уч. записки 1 МГПИИЯ. т. X. 1956. с. 107-124.
16. Петрова 3. М. Эпитеты в лирике В. В. Капниста // Литературный язык XVIII в. Проблемы стилистики. М., 1982. С. 129-147.
17. Плавскин 3. И. Литература Испании ГХОСУ веков. М.: Высш. шк., 1986. 176 с.
18. Постовалова В. И. Картина мира в жизнедеятельности человека // Роль человеческого фактора в языке. Язык и картина мира. М.: Наука, 1988. с. 8-69.
19. Потебня А. А. Символ и миф в народной культуре. М.: Лабиринт,2000. 480 с.
20. Радзиевская Т. В. Слово судьба в современных контекстах // Логический анализ языка. Культурные концепты. М.: Наука, 1991. -с. 64-71.
21. Рикер П. Метафорический процесс как познание, воображение и ощущение // Теория метафоры. М.: Прогресс, 1990. с. 416-435.
22. Розина Р. И. Человек и личность в языке // Логический анализ языка. Культурные концепты. М.: Наука, 1991. с. 52-55.
23. Серебренников Б. А. Введение // Роль человеческого фактора в языке. Язык и картина мира. Отв. ред. акад. Б. А. Серебренников. М.: Наука, 1988. с. 3-7.
24. Серебренников Б. А. Номинация и проблема выбора // Языковая номинация. Ч. 1. Общие вопросы. М.: Наука, 1977. с. 147-187.

25. Снегирев М. Э. Лингвистическая сущность эпитета и его использование в газетно-публицистическом стиле. Автореф. дис.канд. филол. наук. М., 1969. 22 с.
Стоимость данной учебной работы: 780 руб.

 

Учебная работа № 150706. Курсовая Эпитет как средство формирования прагматики художественного текста

Выдержка из похожей работы

…

Cтили речи и выразительные средства английского языка

…….ия «стиль речи», «выразительные
средства языка», «стилистические
приемы».
В дискуссии по проблемам
стилистики, на страницах журнала «Вопросы
языкознания»1
высказывались различные точки зрения
по вопросу о стилях речи. Даже сам факт
существования стилей речи был подвергнут
сомнению 2.
Однако большинство участников дискуссии
признало, что в литературном языке, в
процессе его исторического развития
вырабатываются отдельные языковые
системы, которые отличаются друг от
друга характером использования средств
языка, целью общения, условиями, в которых
это общение протекает.
Разграничение стилей речи
проводится по разным направлениям. С
одной стороны, разграничение основывается
на разных функциях, выполняемых различными
стилями речи в процессе пользования
языком. С другой стороны, отличие одного
стиля речи от другого выявляется на
своеобразии отбора и использования
языковых средств (включая и стилистические
приемы), характерном для данного стиля
речи. Это своеобразие, в значительной
степени зависящее от самой функции
стиля, его целенаправленности, образует
определенную систему.
Для выделения стилей речи в
литературном языке особенно существенным
является общественная осознанность
данной системы средств выражения в
определенных целях общения.
В развитых литературных языках
всегда можно установить взаимообусловленные
и взаимосвязанные стили речи.
Метонимически слово «стиль»
стало использоваться в смысле умения
не только правильно, грамотно (с точки
зрения грамматических норм данной
эпохи) употреблять лексико-фразеологические
и синтаксические средства языка, но и
пользоваться ими так, чтобы украсить
речь.
Проблема языка и стиля, как
известно, занимает мыслителей с древнейших
времен. Наибольшего расцвета в античной
филологии достигла так наз. «риторика»
— наука о средствах выразительности
речи. Многие положения античной риторики
живы и по настоящее время и используются
в курсах стилистики, лексикологии и
теории литературы.
Античная филология связывает
зарождение науки о выразительности
речи с именами Горгия и Трасимаха. Однако
никаких литературных памятников этого
периода до нас не дошло. Некоторые
отрывочные сведения о теориях софистов,
касающихся проблем стиля речи, мы находим
в комедии Аристофана «Лягушки», где
раскрываются приемы и характер античной
литературной критики. В этой комедии
Аристофан подробно рассматривает
вопросы формы изложения, анализируя
под
…