Выполним-студенческую-работу

Курсовая Дискурс власти в работе Мишеля Фуко «Надзирать и наказывать» и её связь с системой современного образования». Учебная работа № 165695

Количество страниц учебной работы: 35,10

Содержание:
«Введение 3
Глава 1.Мишель Фуко и его фундаментальные теоретические построения 5
1.1. Жизнь и творчество Мишеля Фуко 5
1.2. Основные идеи и понятия в философии Фуко 7
Глава 2. Описание теории властного дискурса в книге «Надзирать и наказывать» 19
2.2. Примеры из работы «Надзирать и наказывать» о властном дискурсе 21
2.2.1. Преступление 21
2.2.2. Суд 24
2.2.3.Цели и логика наказания 26
2.2.4. Тюрьма 28
Заключение 34
Список литературы 35

»

Стоимость данной учебной работы: 975 руб.

 

    Укажите Ваш e-mail (обязательно)! ПРОВЕРЯЙТЕ пожалуйста правильность написания своего адреса!

    Укажите № работы и вариант

    Соглашение * (обязательно) Федеральный закон ФЗ-152 от 07.02.2017 N 13-ФЗ
    Я ознакомился с Пользовательским соглашением и даю согласие на обработку своих персональных данных.


    Учебная работа № 165695. Курсовая Дискурс власти в работе Мишеля Фуко «Надзирать и наказывать» и её связь с системой современного образования»

    Выдержка из похожей работы

    …гія*Мова і література (англійська)
    Щербина О.О.

    Миколаїв — 2014 року
    ЗМІСТ

    РОЗДІЛ І. ПОЕТИКА ХУДОЖНЬОГО ТВОРУ
    1.1 Історія виникнення поетики як теорії, що вивчає поетичну діяльність
    .2 Єдність форми і змісту в літературі
    .3 Художній світ літературного твору як категоріальне поняття
    .4 Поетика в сучасному літературознавчому дискурсі
    Висновки до першого розділу
    РОЗДІЛ ІІ. ІСТОРІЯ ФОРМУВАННЯ ПОНЯТТЯ «ПОЕТИКА» О. ПОТЕБНІ.
    .1 Психолінгвістична теорія літератури О.Потебні
    2.2 О. Потебня і філософія мови
    2.3 Концепція поетичної мови
    Висновки до другого розділу
    РОЗДІЛ ІІІ. РОЗБІЖНОСТІ ТЕРМІНА «ПОЕТИКА» У ЛІТЕРАТУРОЗНАВЧИХ МЕТОДОЛОГІЯХ ХХ СТОЛІТТЯ
    3.1 Рецептивна поетика Г. Клочека та І. Франка
    3.2 Ідеї О. Потебні у працях М. Гнатишака та Д. Чижевського
    3.3 «Структуралістська поетика» Джонатана Каллера
    3.4 «Наука про літературу» Роберта Скоулза
    Висновки до третього розділу
    РОЗДІЛ ІV. ХРОНОТОП ПОЕТИКИ РОМАНУ ДЖ. С. ФОЄРА «ВСЕ ЯСНО»
    4.1 Специфіка сюжетної організації роману Дж. С. Фоєра «Все ясно» як зразок постмодерну
    4.2 Експеримент над хронологічним та топографічним як одними із ключових рівнів організації романного часопростору у творчості
    4.3 Поетика минулого у структурі роману-притчі
    4.4 Роль хронотопу у відображенні авторської концепції дійсності в романі
    4.5 Ідеї О. Потебні в романі Дж…

     

    Вам может также понравиться...