Контрольная Языкознание. Системы, структуры, функции языка. Учебная работа № 150032

Количество страниц учебной работы: 6,4

Содержание:
«1. Школы и направления в языкознании XIX-XX вв.
2. Понятия системы и структуры.
3. Функции языка
»

Стоимость данной учебной работы: 585 руб.

 

Учебная работа № 150032. Контрольная Языкознание. Системы, структуры, функции языка

Выдержка из похожей работы

…

Языкознание как наука (2)

…….о языке вообще, как универсальная
характеристика человека, способность
общаться.
2. Знание
о конкретном языке. Различные
коммуникативные системы.
Лингвистика
(языкознание) – Наука о
естественном человеческом языке вообще,
и обо всех языках мира, как индивидуальных
его представителях.
Языкознание
делится на 2 основных раздела:
Общее
языкознание – рассматривает
свойства, присущие любому языку. Изучает
проблемы происхождения языка, язык и
мышление, язык и общество, строение
языка, классификации языков мира.
Частное
языкознание – обращается
к изучению отдельных языков и групп
родственных языков. Может быть описательным
(факты языка в конкретный исторический
момент) и историческим
(Развитие языка в течение времени).
Фонетика,
морфология, синтаксис, лексикология,
словообразование, пунктуация – так же
разделы языкознания.
В
языкознании имеются 2
аспекта – фундаментальный
и прикладной.
Фундаментальные
исследования направлены на получение
нового знания о языке. Теория лингвистики.
Разрабатываются методы и приемы
исследования.
Прикладная
лингвистика решает конкретные практические
задачи – перевод, обучение письму и
чтению, культура речи, создание
искусственных языков, разработка
терминологии, расшифровка древних
текстов, лингвистическая экспертиза
текстов, идентификация личности по
почерку и т.д.
Оба
аспекта находятся в постоянном
взаимодействии.
Направления,
родившиеся на стыке наук:
Психолингвистика,
Социолингвистика,
Лингвокультурология,
Когнитивная
лингвистика (язык и процесс познания
мира),
Политическая
лингвистика,
Этнолингвистика.
Задание:

Ознакомиться
с учебниками по введению в языкознание.
Язык,
как объект лингвистики.
Сущность,
природа языка.
Объект
– область изучения.
Человеческий
язык – объект изучения в лингвистике.
Предмет
исследования – одна из сторон изучаемого
объекта.
Вопрос
о том, что такое язык – вопрос о его
сущности. До конца этот вопрос не решен.
Язык
– природное явление, так
как человек не влияет на язык.
Данная
точка зрения была популярна в середине
19 века, так как активно развивались
естественные науки «Язык есть организм
природы». (Август Шлейхер – «Теория
Дарвина и языкознание»).
По
мнению Шлейхера, среди языков так же
существует эволюция и естественный
отбор. Ученый лингвист – естествоиспытатель.
Языкознание должно быть основано на
точном наблюдении.
Терминология
зародилась именно в этот период.
Язык
– явление психологическое,
так как я
…